11
TÍTULO: Critical Thinking Focus Applied on Student-Centered Approach
AUTORES: Justino, J; Rafael, S;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Innovation and New Trends in Engineering, Technology and Science Education Conference (IETSEC) in PROCEEDINGS OF THE 2021 INNOVATION AND NEW TRENDS IN ENGINEERING, SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION CONFERENCE (IETSEC 2021)
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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12
TÍTULO: Flipped Classroom as a Mathematics Learning Space for Part-time Students
AUTORES: Justino, Julia; Rafael, Silviano;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: 4th International Conference of the Portuguese-Society-for-Engineering-Education (CISPEE) in 2021 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF THE PORTUGUESE SOCIETY FOR ENGINEERING EDUCATION (CISPEE)
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 2
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13
TÍTULO: Enhancing Collaborative Learning Through Pedagogical Alignment
AUTORES: Justino, J; Rafael, S;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: International Joint Conference: 12th International Conference on Computational Intelligence in Security for Information Systems, CISIS 2019 and 10th International Conference on European Transnational Education, ICEUTE 2019 in Advances in Intelligent Systems and Computing, VOLUME: 951
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 1
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14
TÍTULO: ON THE EXPLICIT FORMULA FOR GAUSS-JORDAN ELIMINATION
AUTORES: Tran, NV; Justino, J; van den Berg, I;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JP JOURNAL OF ALGEBRA NUMBER THEORY AND APPLICATIONS, VOLUME: 48, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 1
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15
TÍTULO: Técnicas de aprendizagem ativa aplicadas em unidades curriculares da ESTSetúbal/IPS
AUTORES: Maria L P B d T Caeiro; Elisabete Lopes; P. Miranda; Júlia Justino; Patricia Macedo; Silviano Rafael;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 2º Congresso do IPS
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16
TÍTULO: The expansion of pedagogical alignment: a step for the learning success
AUTORES: Júlia Justino; Silviano Rafael;
PUBLICAÇÃO: 2019
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17
TÍTULO: Ação de formação para docentes: alinhamento construtivo e técnicas de aprendizagem ativa
AUTORES: Júlia Justino; M. Piteira; Paula Miranda; Silviano Rafael;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 2º Congresso do IPS
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19
TÍTULO: Aula invertida: contributo para promover a aprendizagem dos trabalhadores-estudantes em cursos noturnos
AUTORES: Júlia Justino;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 6º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior (CNaPPES.19)
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20
TÍTULO: Application of active learning techniques on Electrical Machines course in classroom environment: Pedagogical strategy and results
AUTORES: Rafael, S; Justino, J;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: 3rd International Conference of the Portuguese Society for Engineering Education, CISPEE 2018 in 3rd International Conference of the Portuguese Society for Engineering Education, CISPEE 2018
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