21
TÍTULO: Food Insecurity Levels among University Students: A Cross-Sectional Study
AUTORES: Marques, Bebiana; Azevedo, Jorge; Rodrigues, Isilda; Rainho, Conceicao; CARLA GONÇALVES ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: SOCIETIES, VOLUME: 12, NÚMERO: 6
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22
TÍTULO: A História da Ciência e as Pandemias em Portugal e no Mundo
AUTORES: Isilda Rodrigues; Carlos Fiolhais; Francisco Baptista Gil;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: revistamultidisciplinar.com, VOLUME: 4, NÚMERO: 2
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23
TÍTULO: O pandemónio da Gripe Espanhola e as lições sobre o conhecimento científico de prevenção de pandemias
AUTORES: Ana Claúdia Coelho; Joana Oliveira; Isilda Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: revistamultidisciplinar.com, VOLUME: 4, NÚMERO: 2
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24
TÍTULO: A peste negra e as crenças religiosas: Conflito Ciência e Religião
AUTORES: Carneiro-Carvalho Andreia; Isilda Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: revistamultidisciplinar.com, VOLUME: 4, NÚMERO: 2
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25
TÍTULO: História da Ciência & COVID-19: Oportunidades e Constrangimentos no Ensino em Portugal
AUTORES: Joana Torres; Isilda Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: revistamultidisciplinar.com, VOLUME: 4, NÚMERO: 2
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26
TÍTULO: CONTRIBUTIONS OF CLIMATE CHANGE RESEARCH TO THE IMPLEMENTATION OF THE 2030 AGENDA
AUTORES: Ricardo Ramos; Maria José Rodrigues; Isilda Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN22 Proceedings
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27
TÍTULO: Children's Perception of Climate Change in North-eastern Portugal
AUTORES: Ricardo Ramos; Maria José Rodrigues; Isilda Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2022
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28
TÍTULO: História da Ciência no Ensino. Revisitando Abordagens, Inovando Saberes
AUTORES: Ana Luísa Santos; Ana Isabel Simões Rola; Carla Morais ; Clara Vasconcelos ; Elsa M C Gomes; Isilda Teixeira Rodrigues; Jorge Azevedo; Sérgio P J Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2021
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29
TÍTULO: O Almofariz como Ícone da Profissão Farmacêutica: Evolução Histórica e sua importância no Ensino Universitário
AUTORES: José Luís Nicolau; Jaime Conceição; Isilda Rodrigues; Judite Gonçalves de Freitas;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: História da Ciência e Ensino: construindo interfaces, VOLUME: 23
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30
TÍTULO: Perceptions of pre-service teachers on seismic risk and their implications for science education: a comparative study between Spain and Portugal
AUTORES: Almeida, A; Fernandez, BG; Rodrigues, I;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF RISK RESEARCH, VOLUME: 23, NÚMERO: 6
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1
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