Ana Cláudia Correia Batalha Henriques
AuthID: R-000-REG
1
TÃTULO: ENSURE EDUCATIONAL ENCOURAGEMENT FOR STUDENTS IN LEARNING MATHEMATICS USING THE DIGITAL PLATFORM AS A TECHNOLOGICAL APPLICATION IN THE TEACHING PRACTICE OF TEACHERS IN A SCHOOL CONTEXT
AUTORES: Ana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: INTED Proceedings - INTED2024 Proceedings
AUTORES: Ana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: INTED Proceedings - INTED2024 Proceedings
2
TÃTULO: Envisioning Collaborative Futures: Advancing the Frontiers of Embedded Research
AUTORES: Anna Rose Lucy Carter; Ana Claudia Henriques; Hugo Nicolau; Kyle Montague; Reem Talhouk; Tiffany Knearem; Ceylan Besevli; Firaz Peer; Clara Crivellaro; Sarah Ruller;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: 18th Biennial Participatory Design Conference - Reaching Out: Connecting Beyond Participation, PDC 2024 in ACM International Conference Proceeding Series, VOLUME: 2
AUTORES: Anna Rose Lucy Carter; Ana Claudia Henriques; Hugo Nicolau; Kyle Montague; Reem Talhouk; Tiffany Knearem; Ceylan Besevli; Firaz Peer; Clara Crivellaro; Sarah Ruller;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: 18th Biennial Participatory Design Conference - Reaching Out: Connecting Beyond Participation, PDC 2024 in ACM International Conference Proceeding Series, VOLUME: 2
3
TÃTULO: Desenvolvimento do Raciocínio Matemático com base na resolução de tarefas exploratórias: um estudo com alunos do 7º ano da Educação do Campo
AUTORES: Iziane Lais Rodrigues Nunes; Márcio André Martins; Ana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Educação Matemática em Revista, VOLUME: 29, NÚMERO: 84
AUTORES: Iziane Lais Rodrigues Nunes; Márcio André Martins; Ana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Educação Matemática em Revista, VOLUME: 29, NÚMERO: 84
4
TÃTULO: Mathematics Preservice Teachers' Perceptions Regarding ICT Use in Teaching and Learning Practices
AUTORES: Rafael Winícius Da Silva Bueno; Ana Henriques; Lorita Aparecida Veloso Galle;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Acta Scientiae, VOLUME: 25, NÚMERO: 5
AUTORES: Rafael Winícius Da Silva Bueno; Ana Henriques; Lorita Aparecida Veloso Galle;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Acta Scientiae, VOLUME: 25, NÚMERO: 5
5
TÃTULO: Conhecimento de Professores para Promover o Raciocínio Matemático: uma experiência de formação continuada
AUTORES: Márcio André Martins; Ana Cláudia Correia Batalha Henriques; Joyce Jaquelinne Caetano;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 37, NÚMERO: 77
AUTORES: Márcio André Martins; Ana Cláudia Correia Batalha Henriques; Joyce Jaquelinne Caetano;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 37, NÚMERO: 77
6
TÃTULO: Mathematical reasoning in linear systems learning: a higher education exploratory teaching experiment with prospective teachers
AUTORES: Henriques, Ana; Marcio, Martins;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: AVANCES DE INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA, NÚMERO: 21
AUTORES: Henriques, Ana; Marcio, Martins;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: AVANCES DE INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA, NÚMERO: 21
7
TÃTULO: Undergraduate Students' Learning of Linear Algebra Through Mathematical Modelling Routes
AUTORES: Ramirez Montes, G; Henriques, A; Carreira, S;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: CANADIAN JOURNAL OF SCIENCE MATHEMATICS AND TECHNOLOGY EDUCATION, VOLUME: 21, NÚMERO: 2
AUTORES: Ramirez Montes, G; Henriques, A; Carreira, S;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: CANADIAN JOURNAL OF SCIENCE MATHEMATICS AND TECHNOLOGY EDUCATION, VOLUME: 21, NÚMERO: 2
8
TÃTULO: Exploring prospective elementary mathematics teachers’ knowledge: A focus on functional thinking
AUTORES: Oliveira, H; Polo Blanco, I; Henriques, A;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Journal on Mathematics Education, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
AUTORES: Oliveira, H; Polo Blanco, I; Henriques, A;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Journal on Mathematics Education, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
9
TÃTULO: Princípios de design de uma experiência baseada no TPACK na formação inicial de professores de matemática
AUTORES: Luis Fabián Gutiérrez-Fallas; Ana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Zetetike, VOLUME: 29
AUTORES: Luis Fabián Gutiérrez-Fallas; Ana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Zetetike, VOLUME: 29
10
TÃTULO: Preservice Mathematics Teachers’ Knowledge about the Potential of Tasks to Promote Students’ Mathematical Reasoning
AUTORES: Hélia Oliveira; Ana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: International Journal of Research in Education and Science, VOLUME: 7, NÚMERO: 4
AUTORES: Hélia Oliveira; Ana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: International Journal of Research in Education and Science, VOLUME: 7, NÚMERO: 4
