Avelino Miguel da Mota de Pina e Cunha
AuthID: R-000-2P5
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TÃTULO: Final reflections: patterns, principles and practices
AUTORES: Miguel Cunha; Stewart Clegg; Medhanie Gaim; Luca Giustiniano;
PUBLICAÇÃO: 2022
AUTORES: Miguel Cunha; Stewart Clegg; Medhanie Gaim; Luca Giustiniano;
PUBLICAÇÃO: 2022
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TÃTULO: The impact of empowerment and technology on safety behavior: evidence from mining companies
AUTORES: Pacheco, PO; Cunha, MPE; Abrantes, ACM;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF OCCUPATIONAL SAFETY AND ERGONOMICS, VOLUME: 28, NÚMERO: 1
AUTORES: Pacheco, PO; Cunha, MPE; Abrantes, ACM;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF OCCUPATIONAL SAFETY AND ERGONOMICS, VOLUME: 28, NÚMERO: 1
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TÃTULO: The Lived Experience of Paradox: How Individuals Navigate Tensions during the Pandemic Crisis
AUTORES: Pradies, C; Aust, I; Bednarek, R; Brandl, J; Carmine, S; Cheal, J; Cunha, MPE; Gaim, M; Keegan, A; Le, JK; Miron Spektor, E; Nielsen, RK; Pouthier, V; Sharma, G; Sparr, JL; Vince, R; Keller, J;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: JOURNAL OF MANAGEMENT INQUIRY, VOLUME: 30, NÚMERO: 2
AUTORES: Pradies, C; Aust, I; Bednarek, R; Brandl, J; Carmine, S; Cheal, J; Cunha, MPE; Gaim, M; Keegan, A; Le, JK; Miron Spektor, E; Nielsen, RK; Pouthier, V; Sharma, G; Sparr, JL; Vince, R; Keller, J;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: JOURNAL OF MANAGEMENT INQUIRY, VOLUME: 30, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Art, culture and paradox pedagogy in management learning: The case of Portuguese fado
AUTORES: Simpson, AV; Berti, M; Cunha, MPE; Clegg, S;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: MANAGEMENT LEARNING, VOLUME: 52, NÚMERO: 5
AUTORES: Simpson, AV; Berti, M; Cunha, MPE; Clegg, S;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: MANAGEMENT LEARNING, VOLUME: 52, NÚMERO: 5
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TÃTULO: Are Relationally Transparent Leaders More Receptive to the Relational Transparency of Others? An Authentic Dialog Perspective
AUTORES: Rego, A; Cunha, MPE; Giustiniano, L;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: JOURNAL OF BUSINESS ETHICS, VOLUME: 180, NÚMERO: 2
AUTORES: Rego, A; Cunha, MPE; Giustiniano, L;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: JOURNAL OF BUSINESS ETHICS, VOLUME: 180, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Cognition, emotion and action: persistent sources of parent-offspring paradoxes in the family business
AUTORES: Cunha, MPE; Leitao, MJS; Clegg, S; Hernandez Linares, R; Moasa, H; Randerson, K; Rego, A;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: JOURNAL OF FAMILY BUSINESS MANAGEMENT, VOLUME: 12, NÚMERO: 4
AUTORES: Cunha, MPE; Leitao, MJS; Clegg, S; Hernandez Linares, R; Moasa, H; Randerson, K; Rego, A;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: JOURNAL OF FAMILY BUSINESS MANAGEMENT, VOLUME: 12, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Centralized Decentralization, or Distributed Leadership as Paradox: The Case of the Patient Innovation's COVID-19 Portal Full Text
AUTORES: Oliveira, P; Cunha, MPE;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: JOURNAL OF CHANGE MANAGEMENT, VOLUME: 21, NÚMERO: 2
AUTORES: Oliveira, P; Cunha, MPE;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: JOURNAL OF CHANGE MANAGEMENT, VOLUME: 21, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Strategic improvisation: an introductory conceptual framework
AUTORES: Mamedio, DF; Cunha, MPE; Meyer, V;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: CROSS CULTURAL & STRATEGIC MANAGEMENT, VOLUME: 29, NÚMERO: 1
AUTORES: Mamedio, DF; Cunha, MPE; Meyer, V;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: CROSS CULTURAL & STRATEGIC MANAGEMENT, VOLUME: 29, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Speaking truth to power: The academic as jester stimulating management learning
AUTORES: Clegg, S; Cunha, MPE; Rego, A; Berti, M;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: MANAGEMENT LEARNING, VOLUME: 53, NÚMERO: 3
AUTORES: Clegg, S; Cunha, MPE; Rego, A; Berti, M;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: MANAGEMENT LEARNING, VOLUME: 53, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Non-naive organizational positivity through a generative paradox pedagogy
AUTORES: Cunha, MPE; Simpson, AV; Rego, A; Clegg, S;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: MANAGEMENT LEARNING, VOLUME: 53, NÚMERO: 1
AUTORES: Cunha, MPE; Simpson, AV; Rego, A; Clegg, S;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: MANAGEMENT LEARNING, VOLUME: 53, NÚMERO: 1
