Claudia Susana Coelho Neves
AuthID: R-000-3VK
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TÃTULO: Relações entre as políticas públicas de educação e o desempenho de Portugal no PISA. Relations between public education policies and Portugal's performance on PISA
AUTORES: Domingos Fernandes; Cláudia Neves; Luís Tinoca; Sofia Viseu; Susana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Education Policy Analysis Archives, VOLUME: 30
AUTORES: Domingos Fernandes; Cláudia Neves; Luís Tinoca; Sofia Viseu; Susana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Education Policy Analysis Archives, VOLUME: 30
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TÃTULO: Relatório execução. Projeto Educativo Municipal de Almada: processo e fundamentação
AUTORES: Adelaide Franco; Paulo Machado; Carolina Amante; Claudia Neves; Sofia Viseu;
PUBLICAÇÃO: 2022
AUTORES: Adelaide Franco; Paulo Machado; Carolina Amante; Claudia Neves; Sofia Viseu;
PUBLICAÇÃO: 2022
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TÃTULO: Explorando as potencialidades da complexidade para o estudo das políticas públicas em educação: o exemplo da União Europeia
AUTORES: Claudia Neves;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista on line de Política e Gestão Educacional, VOLUME: 25, NÚMERO: 1
AUTORES: Claudia Neves;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista on line de Política e Gestão Educacional, VOLUME: 25, NÚMERO: 1
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TÃTULO: O papel da formação inicial para a construção da identidade profissional docente. The role of initial training for the construction of teacher professional identity
AUTORES: Aline M Pereira; Claudia Neves;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Formação de professores e inovação pedagógica: contextos, processos e evoluções
AUTORES: Aline M Pereira; Claudia Neves;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Formação de professores e inovação pedagógica: contextos, processos e evoluções
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TÃTULO: Ensino superior a distância e o desenvolvimento de competências profissionais : Uma análise com base nas perceções dos diplomados. Distance Learning and professional competences development : analysis based on graduates’ perception
AUTORES: Susana Henriques; Cláudia Neves; Ana Paula Silva; Pedro Abrantes; Bárbara Bäckström; Isabel Falé ; Jacquinet, Marc Marie Luc Philippe ; Olga Magano; Maria do Rosário Ramos;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Forum Sociológico, NÚMERO: 37
AUTORES: Susana Henriques; Cláudia Neves; Ana Paula Silva; Pedro Abrantes; Bárbara Bäckström; Isabel Falé ; Jacquinet, Marc Marie Luc Philippe ; Olga Magano; Maria do Rosário Ramos;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Forum Sociológico, NÚMERO: 37
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TÃTULO: Exploring the impacts of distance higher education on adult learners' lives and reclaiming lifelong learning as a human development process
AUTORES: Neves, C; Henriques, S;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: OPEN PRAXIS, VOLUME: 12, NÚMERO: 4
AUTORES: Neves, C; Henriques, S;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: OPEN PRAXIS, VOLUME: 12, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Premissas para o Desenvolvimento Humano através da Educação: Avanços e Possibilidades
AUTORES: Cláudia Neves;
PUBLICAÇÃO: 2020
AUTORES: Cláudia Neves;
PUBLICAÇÃO: 2020
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TÃTULO: Os novos e velhos contextos de ação coletiva em educação: Elementos de reflexão sobre a complexidade das políticas educativas e da liderança educacional
AUTORES: Claudia Neves;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE, VOLUME: 36, NÚMERO: 2
AUTORES: Claudia Neves;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE, VOLUME: 36, NÚMERO: 2
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TÃTULO: A experiência dos diplomados em educação da Universidade Aberta e o papel da educação a distância nas literacias digitais de aultos Full Text
AUTORES: Claudia Neves; Susana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EducaOnline, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
AUTORES: Claudia Neves; Susana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EducaOnline, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Simulations in virtual reality: assessment of firefighters' decision-making competence Full Text
AUTORES: Vitor Reis; Claudia Neves;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, NÚMERO: 31
AUTORES: Vitor Reis; Claudia Neves;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, NÚMERO: 31
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