3
TÍTULO: A Novice Teacher as Facilitator of Learning During a Hybrid Sport Education/Step-Game Approach Volleyball Season  Full Text
AUTORES: da Silva, Rita M. R.; Farias, Claudio F. G.; Ramos, Ana G. A.; Mesquita, Isabel M. R.;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: JOURNAL OF SPORTS SCIENCE AND MEDICINE, VOLUME: 21, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS
4
TÍTULO: Aligning Physical Literacy With Critical Positive Youth Development and Student-Centered Pedagogy: Implications for Today's Youth
AUTORES: Santos, Fernando; Newman, Tarkington J.; Aytur, Semra; Farias, Claudio;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: FRONTIERS IN SPORTS AND ACTIVE LIVING, VOLUME: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS
5
TÍTULO: Adverse pregnancy outcomes are associated with Plasmodium vivax malaria in a prospective cohort of women from the Brazilian Amazon  Full Text
AUTORES: Dombrowski, JG; Barateiro, A; Peixoto, EPM; Barros, ABCD; de Souza, RM; Clark, TG; Campino, S; Wrenger, C; Wunderlich, G; Palmisano, G; Epiphanio, S; Goncalves, LA ; Marinho, CRF;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: PLOS NEGLECTED TROPICAL DISEASES, VOLUME: 15, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS
6
TÍTULO: 'The Project Changed My Life': Sport Education's Transformative Potential on Student Physical Literacy
AUTORES: Claudio Farias; Tristan Wallhead; Isabel Mesquita;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: RESEARCH QUARTERLY FOR EXERCISE AND SPORT, VOLUME: 91, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS
7
TÍTULO: Implementing Positive Youth Development in Primary Physical Education: The Learning Trajectories of a Physical Education Department Head
AUTORES: Fernando Santos; Claudio Farias; Ivo van Hilvoorde; Daniel Gould; Paulo Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: RETOS-NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACION FISICA DEPORTE Y RECREACION, NÚMERO: 38
INDEXADO EM: WOS
9
TÍTULO: Contribution of Murine Models to the Study of Malaria During Pregnancy  Full Text
AUTORES: Andre Barateiro; Marcelo L M Pereira; Sabrina Epiphanio; Claudio R F Marinho;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: FRONTIERS IN MICROBIOLOGY, VOLUME: 10, NÚMERO: JUN
INDEXADO EM: Scopus WOS
10
TÍTULO: Student game-play performance in invasion games following three consecutive hybrid Sport Education seasons
AUTORES: Claudio Farias; Isabel Mesquita; Peter Andrew Hastie;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EUROPEAN PHYSICAL EDUCATION REVIEW, VOLUME: 25, NÚMERO: 3
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