Fernando Ilídio da Silva Ferreira
AuthID: R-000-4YH
11
TÃTULO: Perspetivas dos alunos sobre as suas experiências de aprendizagem. implicações para a formação docente
AUTORES: Fernando Ilídio Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Debates em Educação, VOLUME: 13
AUTORES: Fernando Ilídio Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Debates em Educação, VOLUME: 13
12
TÃTULO: How Do Portuguese Principals Deal with Competing Demands?. Issues of Bureaucracy, Performativity and Democracy
AUTORES: Maria Assunção Flores; Fernando Ilídio Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Enacting and Conceptualizing Educational Leadership within the Mediterranean Region
AUTORES: Maria Assunção Flores; Fernando Ilídio Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Enacting and Conceptualizing Educational Leadership within the Mediterranean Region
13
TÃTULO: Leading Learning in Schools in Challenging Times: Findings from Research in Portugal
AUTORES: Maria Assunção Flores; Fernando Ilídio Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Instructional Leadership and Leadership for Learning in Schools - Palgrave Studies on Leadership and Learning in Teacher Education
AUTORES: Maria Assunção Flores; Fernando Ilídio Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Instructional Leadership and Leadership for Learning in Schools - Palgrave Studies on Leadership and Learning in Teacher Education
14
TÃTULO: Liderança, motivação e colaboração nas escolas: perspetivas sobre a agência profissional dos professores
AUTORES: Fernando I Ferreira; Maria A Flores;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: Fernando I Ferreira; Maria A Flores;
PUBLICAÇÃO: 2019
INDEXADO EM: 
Handle
Handle NO MEU: 
ORCID
ORCID15
TÃTULO: Teatro do oprimido e projeto emancipatório: Mutações, fragilidades e combates Full Text
AUTORES: Barbosa, I; Ferreira, FI;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Sociedade e Estado, VOLUME: 32, NÚMERO: 2
AUTORES: Barbosa, I; Ferreira, FI;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Sociedade e Estado, VOLUME: 32, NÚMERO: 2
16
TÃTULO: Monsters, machines and popcorn: Theatre of the oppressed and street protest Full Text
AUTORES: Inês Barbosa; Fernando Ilídio Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Comunicacao e Sociedade, VOLUME: 31
AUTORES: Inês Barbosa; Fernando Ilídio Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Comunicacao e Sociedade, VOLUME: 31
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID17
TÃTULO: Pesquisar e educar para as relações étnico-raciais na educação infantil: uma luta contra o ruído do silêncio
AUTORES: Nanci Helena Rebouças Franco; Fernando Ilidio Da Silva Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Zero-a-Seis, VOLUME: 19, NÚMERO: 36
AUTORES: Nanci Helena Rebouças Franco; Fernando Ilidio Da Silva Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Zero-a-Seis, VOLUME: 19, NÚMERO: 36
18
TÃTULO: Monstros, máquinas e pipocas: teatro do oprimido e protesto de rua Full Text
AUTORES: Inês Barbosa; Fernando Ilídio Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Comunicação e Sociedade, VOLUME: 31
AUTORES: Inês Barbosa; Fernando Ilídio Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Comunicação e Sociedade, VOLUME: 31
19
TÃTULO: A lógica das competências e a prática reflexiva na formação de professores
AUTORES: Fernando Ilídio Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Fernando Ilídio Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
20
TÃTULO: Education and child poverty in times of austerity in Portugal: implications for teachers and teacher education Full Text
AUTORES: Flores, MA; Ferreira, FI;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: JOURNAL OF EDUCATION FOR TEACHING, VOLUME: 42, NÚMERO: 4
AUTORES: Flores, MA; Ferreira, FI;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: JOURNAL OF EDUCATION FOR TEACHING, VOLUME: 42, NÚMERO: 4
