Mark Felton


AuthID: R-00J-0MZ

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TÍTULO: Mixed methods research in inquiry-based instruction: an integrative review  Full Text
AUTORES: Chrysi Rapanta; Mark Felton;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF RESEARCH & METHOD IN EDUCATION, VOLUME: 42, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS

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