Maria da Assunção da Cunha Folque de Mendonça
AuthID: R-001-YVJ
1
TÃTULO: Building knowledge and competence to promote sustainability in early childhood education: Four European perspectives
AUTORES: Eva Ärlemalm-Hagsér; Diane Boyd; Naomi McLeod; Maria Assunção Folque; Deniz Kahriman-Pamuk;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Young Children and the Environment
AUTORES: Eva Ärlemalm-Hagsér; Diane Boyd; Naomi McLeod; Maria Assunção Folque; Deniz Kahriman-Pamuk;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Young Children and the Environment
2
TÃTULO: Building knowledge and competence to promote sustainability in early childhood education – four European case studies
AUTORES: Eva Ärlemalm Hagsér; Naomi McLeod; Kahriman; Maria A Folque; Diane Boyd;
PUBLICAÇÃO: 2024
AUTORES: Eva Ärlemalm Hagsér; Naomi McLeod; Kahriman; Maria A Folque; Diane Boyd;
PUBLICAÇÃO: 2024
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Handle
Handle3
TÃTULO: Teacher professionalism towards transformative education: insights from a literature review
AUTORES: Lopes, Amelia; Folque, Assuncao; Marta, Margarida; de Sousa, Rita Tavares;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN EDUCATION
AUTORES: Lopes, Amelia; Folque, Assuncao; Marta, Margarida; de Sousa, Rita Tavares;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN EDUCATION
4
TÃTULO: RESSONÂNCIAS DE UMA EXPERIÊNCIA ALÉM-MAR DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL
AUTORES: Lenira Haddad; Maria Assunção Folque; Jeane Costa Amaral; Isabel Bezelga;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Cadernos CEDES, VOLUME: 43, NÚMERO: 119
AUTORES: Lenira Haddad; Maria Assunção Folque; Jeane Costa Amaral; Isabel Bezelga;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Cadernos CEDES, VOLUME: 43, NÚMERO: 119
5
TÃTULO: OLHARES SOBRE A LINGUAGEM ESCRITA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
AUTORES: Lenira Haddad; Ana Artur; Maria Assunção Folque;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Brasileira de Alfabetização, NÚMERO: 19
AUTORES: Lenira Haddad; Ana Artur; Maria Assunção Folque;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Brasileira de Alfabetização, NÚMERO: 19
6
TÃTULO: Nós no mundo: o projeto OutGoing – criança, natureza e cultura em relação no interior do MEM
AUTORES: Andreia Gonçalves; Elisabete X Gomes; Maria A Folque; Maria C Mendes; Marta Reis; Tiago Almeida; Vanessa Kene;
PUBLICAÇÃO: 2023
AUTORES: Andreia Gonçalves; Elisabete X Gomes; Maria A Folque; Maria C Mendes; Marta Reis; Tiago Almeida; Vanessa Kene;
PUBLICAÇÃO: 2023
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Handle7
TÃTULO: Programa OUT TO IN - A relação corpo-mente nos espaços exteriores
AUTORES: Guida Veiga; Daniela Guerreiro; Graça Santos; Assunção Folque; Clarinda Pomar; Gabriela Almeida; Marmeleira José;
PUBLICAÇÃO: 2021
AUTORES: Guida Veiga; Daniela Guerreiro; Graça Santos; Assunção Folque; Clarinda Pomar; Gabriela Almeida; Marmeleira José;
PUBLICAÇÃO: 2021
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Handle8
TÃTULO: Na escuta de estudantes-professoras: entre memórias e miudezas, retratos de formação estética
AUTORES: Luciana Esmeralda Ostetto; Maria da Assunção Folque;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Educar em Revista, VOLUME: 37
AUTORES: Luciana Esmeralda Ostetto; Maria da Assunção Folque;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Educar em Revista, VOLUME: 37
9
TÃTULO: Patrimônio cultural e pertencimento. contribuição para pensar o currículo na educação infantil
AUTORES: Jeane Costa AMARAL; Lenira HADDAD; Maria Assunção FOLQUE;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista de Educação Pública, VOLUME: 30
AUTORES: Jeane Costa AMARAL; Lenira HADDAD; Maria Assunção FOLQUE;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista de Educação Pública, VOLUME: 30
10
TÃTULO: Além de um Programa Curricular: a formação estética de professoras/educadoras das infâncias
AUTORES: Luciana Esmeralda Ostetto; Maria Assunção Folque; Isabel Bezelga;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Educação e Fronteiras, VOLUME: 9, NÚMERO: 27
AUTORES: Luciana Esmeralda Ostetto; Maria Assunção Folque; Isabel Bezelga;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Educação e Fronteiras, VOLUME: 9, NÚMERO: 27
