Isabel Rodrigues Sanches da Fonseca
AuthID: R-000-6ET
1
TÃTULO: A Prática do Professor de Apoio na Escola Inclusiva: Sugestões para Aprimoramento
AUTORES: Danielle Nunes Martins do Prado; Celia Regina Vitaliano; Isabel Rodrigues Sanches;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, VOLUME: 22, NÚMERO: 4
AUTORES: Danielle Nunes Martins do Prado; Celia Regina Vitaliano; Isabel Rodrigues Sanches;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, VOLUME: 22, NÚMERO: 4
2
TÃTULO: The social educator in the 21st century: Perceptions of recent graduates in a private higher education institution in Portugal Full Text
AUTORES: Isabel Sanches; Dulce Franco; Maria Manuela Jacinto;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 51, NÚMERO: 51
AUTORES: Isabel Sanches; Dulce Franco; Maria Manuela Jacinto;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 51, NÚMERO: 51
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TÃTULO: The inclusion of deaf students in higher education in Brazil: The case of a Pedagogy course [A inclusão de estudantes surdos no ensino superior brasileiro: O caso de um curso de Pedagogia]
AUTORES: Sanches, IR; Da Silva, PB;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Portuguesa de Educacao, VOLUME: 32, NÚMERO: 1
AUTORES: Sanches, IR; Da Silva, PB;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Portuguesa de Educacao, VOLUME: 32, NÚMERO: 1
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TÃTULO: A inclusão de estudantes surdos no ensino superior brasileiro: O caso de um curso de Pedagogia. The inclusion of deaf students in higher education in Brazil: The case of a Pedagogy course Full Text
AUTORES: Isabel Rodrigues Sanches; Polliana Barboza Da Silva;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 32, NÚMERO: 1
AUTORES: Isabel Rodrigues Sanches; Polliana Barboza Da Silva;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 32, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Challenges of special education for children in Angola [Les défis de l’éducation spéciale pour les enfants en Angola] [Desafios da educação especial infantil em Angola] [Desafíos de la educación especial infantil en Angola]
AUTORES: Patatas, TA; Sanches, IR;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 38, NÚMERO: 38
AUTORES: Patatas, TA; Sanches, IR;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 38, NÚMERO: 38
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TÃTULO: Desafios da Educação Especial infantil em Angola Full Text
AUTORES: Teresa Almeida Patatas; Isabel Rodrigues Sanches;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 38
AUTORES: Teresa Almeida Patatas; Isabel Rodrigues Sanches;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 38
7
TÃTULO: A INCLUSÃO NO ENSINO SECUNDÁRIO: CONCEÇÕES DOS PROFESSORES Full Text
AUTORES: Gilda Pires Costa; Isabel Rodrigues Sanches;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Journal of Research in Special Educational Needs, VOLUME: 16
AUTORES: Gilda Pires Costa; Isabel Rodrigues Sanches;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Journal of Research in Special Educational Needs, VOLUME: 16
8
TÃTULO: A look at the educational inclusion: Conceptions of secondary school teachers [Un regard sur l’inclusion de l’éducation: Conceptions des enseignants des écoles secondaires] [Um olhar sobre a inclusão educativa: Conceções dos professores do ensino secundário] [Un vistazo a la inclusión educativa: Las concepciones de los profesores de secundaria]
AUTORES: Costa, G; Sanches, I;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 34, NÚMERO: 34
AUTORES: Costa, G; Sanches, I;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 34, NÚMERO: 34
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TÃTULO: SCHOOL INCLUSION AND DISORDER AUTISM SPECTRUM
AUTORES: Isabel Rodrigues Sanches; Leni Porto C Costa Siqueira;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: COMUNICACOES, VOLUME: 23, NÚMERO: 3
AUTORES: Isabel Rodrigues Sanches; Leni Porto C Costa Siqueira;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: COMUNICACOES, VOLUME: 23, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Diálogos Full Text
AUTORES: Isabel Sanches; Isabel Amaral;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 34, NÚMERO: 34
AUTORES: Isabel Sanches; Isabel Amaral;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 34, NÚMERO: 34
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