Bento Filipe Barreiras Pinto Cavadas
AuthID: R-002-GAJ
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TÃTULO: EuroScitizen Working Group 2 I Identifying needs and opportunities to improve the contribution of formal education to public literacy on evolution
AUTORES: Xana Sá Pinto; Evangelia Mavrikaki; Giulia Realdon; Lucía Vásquez Ben; Patrícia Pessoa; Kostas Korfiatis; Andreas Panayides; Duur K Aanen; Rianne Pinxten; Martin Scheuch; Tania Jenkins; Heloise Dufour; Bruno Sousa; Teresa Nogueira; Bento Cavadas;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: XVIII Encontro Nacional de Biologia Evolutiva
AUTORES: Xana Sá Pinto; Evangelia Mavrikaki; Giulia Realdon; Lucía Vásquez Ben; Patrícia Pessoa; Kostas Korfiatis; Andreas Panayides; Duur K Aanen; Rianne Pinxten; Martin Scheuch; Tania Jenkins; Heloise Dufour; Bruno Sousa; Teresa Nogueira; Bento Cavadas;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: XVIII Encontro Nacional de Biologia Evolutiva
INDEXADO EM: 
Handle
Handle12
TÃTULO: Using a Problem-Based Learning Approach to Develop Sustainability Competencies in Higher Education Students
AUTORES: Bento Cavadas; Elisabete Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Handbook of Sustainability Science in the Future
AUTORES: Bento Cavadas; Elisabete Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Handbook of Sustainability Science in the Future
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TÃTULO: Online Teaching Practices of Science and Mathematics Preservice Teachers in middle schools
AUTORES: Neusa Branco; Susana Colaço; Bento Cavadas;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Advances in Educational Technologies and Instructional Design - Redefining Teacher Education and Teacher Preparation Programs in the Post-COVID-19 Era
AUTORES: Neusa Branco; Susana Colaço; Bento Cavadas;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Advances in Educational Technologies and Instructional Design - Redefining Teacher Education and Teacher Preparation Programs in the Post-COVID-19 Era
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TÃTULO: Innovation in Preservice Teacher Education. Drone-Based Learning
AUTORES: Bento Cavadas; Mustafa Sami Topçu;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Advances in Educational Technologies and Instructional Design - Handbook of Research on Global Education and the Impact of Institutional Policies on Educational Technologies
AUTORES: Bento Cavadas; Mustafa Sami Topçu;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Advances in Educational Technologies and Instructional Design - Handbook of Research on Global Education and the Impact of Institutional Policies on Educational Technologies
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TÃTULO: Students’ perceptions of an innovative learning environment in higher education: an exploratory analysis
AUTORES: Bento Cavadas; Marisa Correia;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Cuadernos de Psicología del Deporte, VOLUME: 22, NÚMERO: 2
AUTORES: Bento Cavadas; Marisa Correia;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Cuadernos de Psicología del Deporte, VOLUME: 22, NÚMERO: 2
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TÃTULO: MApVA (Metodologias Ativas para Vacinação Ativa)
AUTORES: Inês Rolo; José Bastos; Manuel Calado; Bento Cavadas;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Inovação do Ensino da Matemática e das Ciências 2022
AUTORES: Inês Rolo; José Bastos; Manuel Calado; Bento Cavadas;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Inovação do Ensino da Matemática e das Ciências 2022
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Handle17
TÃTULO: Creativelab_Sci&Math | Um estudo na formação inicial de professores sobre estatísticas da alimentação. Creativelab_Sci&Math | A study in a teacher education program about food statistics
AUTORES: Bento Cavadas; Raquel Santos;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: APEduC Revista, VOLUME: 3, NÚMERO: 1
AUTORES: Bento Cavadas; Raquel Santos;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: APEduC Revista, VOLUME: 3, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Handle
Handle18
TÃTULO: Exoplanetas e suas criaturas: uma proposta de trabalho STEAM para a formação inicial de professores
AUTORES: Bento Cavadas; Clara Brito;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: APEduC Revista, VOLUME: 3, NÚMERO: 2
AUTORES: Bento Cavadas; Clara Brito;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: APEduC Revista, VOLUME: 3, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Handle
Handle19
TÃTULO: Teachers' Toolkit in Civic Education - Primary School
AUTORES: Ana L M O C Torres; Ana DA SILVA; Bento Cavadas; José Maurício Dias; Elena Lazarova; Silviya Tsvetanska; Anastasia Timologou;
PUBLICAÇÃO: 2022
AUTORES: Ana L M O C Torres; Ana DA SILVA; Bento Cavadas; José Maurício Dias; Elena Lazarova; Silviya Tsvetanska; Anastasia Timologou;
PUBLICAÇÃO: 2022
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Handle NO MEU: 
ORCID
ORCID20
TÃTULO: Development and validation of a framework for the assessment of school curricula on the presence of evolutionary concepts (FACE)
AUTORES: Sá Pinto, X; Realdon, G; Torkar, G; Sousa, B; Georgiou, M; Jeffries, A; Korfiatis, K; Paolucci, S; Pessoa, P; Rocha, J; Stasinakis, PK; Cavadas, B; Crottini, A ; Gnidovec, T; Nogueira, T; Papadopoulou, P; Piccoli, C; Barstad, J; Dufour, HD; Pejchinovska, M; ...Mais
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Evolution: Education and Outreach, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
AUTORES: Sá Pinto, X; Realdon, G; Torkar, G; Sousa, B; Georgiou, M; Jeffries, A; Korfiatis, K; Paolucci, S; Pessoa, P; Rocha, J; Stasinakis, PK; Cavadas, B; Crottini, A ; Gnidovec, T; Nogueira, T; Papadopoulou, P; Piccoli, C; Barstad, J; Dufour, HD; Pejchinovska, M; ...Mais
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Evolution: Education and Outreach, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
