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TÍTULO: Do Portuguese Preschoolers With High Hyperactive Behaviors Make More Progress Than Those With Low Hyperactivity After Parental Intervention?
AUTORES: Andreia Fernandes Azevedo; Maria Joao Seabra Santos; Maria Filomena Gaspar; Tatiana Carvalho Homem;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: JOURNAL OF EARLY INTERVENTION, VOLUME: 37, NÚMERO: 2
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