Maria Cristina Queiroz da Costa Lobo Miranda
AuthID: R-002-S3N
31
TÃTULO: Evaluate the Pedagogical Practice of the Teachers of Higher Education: A Proposal Full Text
AUTORES: Susana Oliveira Sa; Cristina Costa Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: REICE-REVISTA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACION, VOLUME: 17, NÚMERO: 1
AUTORES: Susana Oliveira Sa; Cristina Costa Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: REICE-REVISTA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACION, VOLUME: 17, NÚMERO: 1
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WOS
WOS32
TÃTULO: Journey to Mars: Adapting the RPG to the teaching of Physics/Astronomy
AUTORES: Camila Maria Sitko; Bryan Rafael D Dall Pozzo; Cristina Costa Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: REVISTA EDAPECI-EDUCACAO A DISTANCIA E PRATICAS EDUCATIVAS COMUNICACIONAIS E INTERCULTURAIS, VOLUME: 19, NÚMERO: 2
AUTORES: Camila Maria Sitko; Bryan Rafael D Dall Pozzo; Cristina Costa Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: REVISTA EDAPECI-EDUCACAO A DISTANCIA E PRATICAS EDUCATIVAS COMUNICACIONAIS E INTERCULTURAIS, VOLUME: 19, NÚMERO: 2
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WOS33
TÃTULO: O valor das práticas de educação parental: visão dos profissionais
AUTORES: Olivia Carvalho; Cristina Costa Lobo; Jose Menezes; Belkis Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, VOLUME: 27, NÚMERO: 104
AUTORES: Olivia Carvalho; Cristina Costa Lobo; Jose Menezes; Belkis Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, VOLUME: 27, NÚMERO: 104
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TÃTULO: Jornada a Marte: adaptação do RPG para o ensino de Física/Astronomia
AUTORES: Camila Maria Sitko; Bryan Rafael Dall Pozzo; Cristina Costa-Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista EDaPECI, VOLUME: 19, NÚMERO: 2
AUTORES: Camila Maria Sitko; Bryan Rafael Dall Pozzo; Cristina Costa-Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista EDaPECI, VOLUME: 19, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Pedagogical practices in an Educational Territory of Priority Intervention [Práticas pedagógicas num Território Educativo de Intervenção Prioritária]
AUTORES: Bastos, F; Costa Lobo, C; Pereira, CS;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Educacao e Pesquisa, VOLUME: 44, NÚMERO: 1
AUTORES: Bastos, F; Costa Lobo, C; Pereira, CS;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Educacao e Pesquisa, VOLUME: 44, NÚMERO: 1
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ORCID
ORCID36
TÃTULO: Teaching and learning of entrepreneurship: Student’s perceptions in higher education [Ensino-aprendizagem de empreendedorismo: Perceções de estudantes universitários]
AUTORES: Fernandes, S; Costa Lobo, C; Regueiro, A;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: 10th International Symposium on Project Approaches in Engineering Education, PAEE 2018 and 15th Active Learning in Engineering Education Workshop, ALE 2018 in International Symposium on Project Approaches in Engineering Education, VOLUME: 8
AUTORES: Fernandes, S; Costa Lobo, C; Regueiro, A;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: 10th International Symposium on Project Approaches in Engineering Education, PAEE 2018 and 15th Active Learning in Engineering Education Workshop, ALE 2018 in International Symposium on Project Approaches in Engineering Education, VOLUME: 8
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ORCID37
TÃTULO: Effects of the Apoio Curricular Entre Pares program on perceived self-efficacy, affectivity and school performance [Efeitos do Programa Apoio Curricular Entre Pares na Autoeficácia Percebida, na Afetividade e no Rendimento Escolar]
AUTORES: Mendes, RC; Nascimento, D; Costa Lobo, C;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Meta: Avaliacao, VOLUME: 10, NÚMERO: 28
AUTORES: Mendes, RC; Nascimento, D; Costa Lobo, C;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Meta: Avaliacao, VOLUME: 10, NÚMERO: 28
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ORCID38
TÃTULO: The Identity of Psychology
AUTORES: Miguel Ricou ; Silvia Amado Cordeiro; Amanda Franco; Cristina Costa Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: The Psychologist: Practice & Research Journal, VOLUME: 1, NÚMERO: 1
AUTORES: Miguel Ricou ; Silvia Amado Cordeiro; Amanda Franco; Cristina Costa Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: The Psychologist: Practice & Research Journal, VOLUME: 1, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Evaluar la Práctica Pedagógica de los Profesores de Educación Superior: Una Propuesta
AUTORES: Susana Oliveira Sá; Cristina Costa-Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, VOLUME: 17, NÚMERO: 1
AUTORES: Susana Oliveira Sá; Cristina Costa-Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, VOLUME: 17, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Efeitos do Programa Apoio Curricular Entre Pares na Autoeficácia Percebida, na Afetividade e no Rendimento Escolar
AUTORES: Romina Constante Mendes; Daniela Nascimento; Cristina Costa Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Meta: Avaliação, VOLUME: 10, NÚMERO: 28
AUTORES: Romina Constante Mendes; Daniela Nascimento; Cristina Costa Lobo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Meta: Avaliação, VOLUME: 10, NÚMERO: 28
