122
TÍTULO: Para além da nota: definição de perfis de sucesso e fracasso escolar
AUTORES: Diana Soares; Leandro Silva Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Psicologia Escolar e Educacional, VOLUME: 23
INDEXADO EM: CrossRef: 4
NO MEU: ORCID
123
TÍTULO: Student’s access and performance in the Portuguese Higher Education: Issues of gender, age, socio-cultural background, expectations, and program choice
AUTORES: Maria Eugénia Ferrão; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), VOLUME: 24, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef: 7
NO MEU: ORCID
124
TÍTULO: Relação professor-estudante na educação superior: suporte social e habilidades sociais
AUTORES: Joene Vieira-Santos; Almir Del Prette; Zilda A P Del Prette; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef: 3
NO MEU: ORCID
125
TÍTULO: Escala de Satisfação com a Vida: Evidências de validade e precisão junto de universitários portugueses
AUTORES: Caroline Reppold; Vanessa Kaiser; Cristian Zanon; Claudio Hutz; Joana R Casanova; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef: 7
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126
TÍTULO: (Mis)matched perceptions: graduates and employers’ views about competencies in professional activities
AUTORES: Sílvia Monteiro; Leandro S Almeida; Adela García Aracil;
PUBLICAÇÃO: 2019
INDEXADO EM: Handle
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127
TÍTULO: The Structure of Intelligence in Childhood: Age and Socio-Familiar Impact on Cognitive Differentiation
AUTORES: Martins, AA; Gomes, CMA; Alves, AF; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: PSYCHOLOGICAL REPORTS, VOLUME: 121, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 6
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128
TÍTULO: Creative and critical thinking: Independent or overlapping components?
AUTORES: Wechsler, SM; Saiz, C; Rivas, SF; Vendramini, CMM; Almeida, LS; Mundim, MC; Franco, A;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: THINKING SKILLS AND CREATIVITY, VOLUME: 27
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 105
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129
TÍTULO: Gender differences in first-year college students' academic expectations
AUTORES: Diniz, AM; Alfonso, S; Araujo, AM; Deano, M; Costa, AR; Conde, A; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: STUDIES IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 43, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 16
NO MEU: ORCID
130
TÍTULO: Translation, adaptation, and validation of the Halpern Critical Thinking Assessment to Portugal: Effect of disciplinary area and academic level on critical thinking
AUTORES: Franco, AR; Costa, PS; Almeida, LD;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: ANALES DE PSICOLOGIA, VOLUME: 34, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 6
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