181
TÍTULO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INCLUSÃO EM MOÇAMBIQUE
AUTORES: Gildo Nhapuala; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Journal of Research in Special Educational Needs, VOLUME: 16
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
NO MEU: ORCID
182
TÍTULO: Características e Especificidades da Comunicação Social na Perturbação do Espectro do Autismo  Full Text
AUTORES: Helena Isabel da Silva REIS ; Ana Paula da Silva PEREIRA; Leandro da Silva ALMEIDA;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Brasileira de Educação Especial - Rev. bras. educ. espec., VOLUME: 22, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: CrossRef: 11
NO MEU: ORCID
183
TÍTULO: "To be or not to be Retained ... That's the Question!" Retention, Self-esteem, Self-concept, Achievement Goals, and Grades  Full Text
AUTORES: Peixoto, F; Monteiro, V; Mata, L; Sanches, C; Pipa, J; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 7, NÚMERO: OCT
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 23
NO MEU: ORCID
184
TÍTULO: Exploring the long-term associations between adolescents' music training and academic achievement
AUTORES: dos Santos Luiz, C; Monico, LSM; Almeida, LS; Coimbra, D;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: MUSICAE SCIENTIAE, VOLUME: 20, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 26
NO MEU: ORCID
185
TÍTULO: Graduates' perceptions of competencies and preparation for labour market transition The effect of gender and work experience during higher education. The effect of gender and work experience during higher education
AUTORES: Monteiro, S; Almeida, L; Aracil, AG;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: HIGHER EDUCATION SKILLS AND WORK-BASED LEARNING, VOLUME: 6, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 30
NO MEU: ORCID
186
TÍTULO: Metacognitive Awareness Inventory (MAI): Adaptation and Validation of Portuguese Version
AUTORES: Bartolo Ribeiro, R; Simoes, MR; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA, VOLUME: 2, NÚMERO: 42
INDEXADO EM: Scopus WOS
NO MEU: ORCID
187
TÍTULO: Inclusion of students with disabilities at the University: Study in a Portuguese university [Inclusão de estudantes com deficiências na universidade: Estudo em uma universidade Portuguesa]
AUTORES: Fernandes, ACR; de Oliveira, MCSL; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Psicologia Escolar e Educacional, VOLUME: 20, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID
188
TÍTULO: Pain reduction and improvement of function following ultrasound-guided intra-articular injections of triamcinolone hexacetonide and hyaluronic acid in hip osteoarthritis
AUTORES: Araújo, JP; Silva, L; Andrade, R; Paços, M; Moreira, H; Migueis, N; Pereira, R; Sarmento, A; Pereira, H; Loureiro, N; Espregueira Mendes, J;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Journal of Biological Regulators and Homeostatic Agents, VOLUME: 30, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus
190
TÍTULO: ENGINEERING GRADUATES' PERCEPTION OF COMPETENCIES AND PREPARATION TO THE LABOR MARKET TRANSITION
AUTORES: Silvia Monteiro; Leandro S Almeida; Rosa M Vasconcelos;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 9th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (iCERi) in ICERI2016: 9TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION
INDEXADO EM: WOS
Página 19 de 25. Total de resultados: 244.