Leandro Silva Almeida
AuthID: R-000-92P
191
TÃTULO: Metacognitive Awareness Inventory (MAI): Adaptation and Validation of Portuguese Version [Metacognitive Awareness Inventory (MAI): Adaptacao e Validacao da Versao Portuguesa]
AUTORES: Bartolo Ribeiro, R; Simoes, MR; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Iberoamericana de Diagnostico y Evaluacion Psicologica, VOLUME: 2, NÚMERO: 42
AUTORES: Bartolo Ribeiro, R; Simoes, MR; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Revista Iberoamericana de Diagnostico y Evaluacion Psicologica, VOLUME: 2, NÚMERO: 42
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TÃTULO: Psychometric properties of the Academic Perceptions Questionnaire for the assessment of fast-year university students' expectations Full Text
AUTORES: Manuel Deano; Antonio M Diniz; Leandro S Almeida; Sonia Alfonso; Alexandra R Costa; Mar Garcia Senoran; Angeles Conde; Alexandra M Araujo; Valentin Iglesias Sarmiento; Paula Goncalves; Fernando Tellado;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: ANALES DE PSICOLOGIA, VOLUME: 31, NÚMERO: 1
AUTORES: Manuel Deano; Antonio M Diniz; Leandro S Almeida; Sonia Alfonso; Alexandra R Costa; Mar Garcia Senoran; Angeles Conde; Alexandra M Araujo; Valentin Iglesias Sarmiento; Paula Goncalves; Fernando Tellado;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: ANALES DE PSICOLOGIA, VOLUME: 31, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Competency in study for a sample of the math and science area in the university [Competência de estudo para uma amostra universitária da área de exatas]
AUTORES: Joly, MCRA; da Silva, DV; Ferreira Rodrigues, CF; Bueno, JMP; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Psicologia Escolar e Educacional, VOLUME: 19, NÚMERO: 1
AUTORES: Joly, MCRA; da Silva, DV; Ferreira Rodrigues, CF; Bueno, JMP; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Psicologia Escolar e Educacional, VOLUME: 19, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Creative training programs for high ability students: Assessment of creative products [Programmes de développement de la créativité pour les élèves à potentiel élevé : L’ évaluation des produits créatifs] [Programas de desenvolvimento da criatividade para alunos com altas habilidades: Proposta de avaliação dos produtos criativos] [Programas de desarrollo de la creatividad para alumnos con altas capacidades: Propuesta de evaluación de los productos creativos]
AUTORES: Antunes, AP; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 29, NÚMERO: 29
AUTORES: Antunes, AP; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista Lusofona de Educacao, VOLUME: 29, NÚMERO: 29
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TÃTULO: The relationship between intelligence and academic achievement throughout middle school: The role of students' prior academic performance
AUTORES: Diana Lopes Soares ; Gina C Lemos; Ricardo Primi; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES, VOLUME: 41
AUTORES: Diana Lopes Soares ; Gina C Lemos; Ricardo Primi; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES, VOLUME: 41
196
TÃTULO: Adaptation of the academic expectation scale of freshman university students [Adaptação da Escala Expectativas Acadêmicas de Estudantes Ingressantes na Educação Superior]
AUTORES: Marinho Araujo, CM; De Souza Fleith, D; Almeida, LS; Bisinoto, C; Rabelo, ML;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Avaliacao Psicologica, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
AUTORES: Marinho Araujo, CM; De Souza Fleith, D; Almeida, LS; Bisinoto, C; Rabelo, ML;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Avaliacao Psicologica, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
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TÃTULO: The relation of career adaptability to work experience, extracurricular activities, and work transition in Portuguese graduate students Full Text
AUTORES: Silvia Monteiro; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: JOURNAL OF VOCATIONAL BEHAVIOR, VOLUME: 91
AUTORES: Silvia Monteiro; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: JOURNAL OF VOCATIONAL BEHAVIOR, VOLUME: 91
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TÃTULO: School psychologists in Portugal: Training profile and educational needs [Psicólogos escolares em Portugal: Perfil e necessidades de formação]
AUTORES: Mendes, SA; Abreu Lima, I; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Estudos de Psicologia (Campinas), VOLUME: 32, NÚMERO: 3
AUTORES: Mendes, SA; Abreu Lima, I; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Estudos de Psicologia (Campinas), VOLUME: 32, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Assessment and intervention issues and models in School Psychology: The case of Europe and North America [Questões e modelos de avaliação e intervenção em Psicologia Escolar: O caso da Europa e América do Norte]
AUTORES: Lopes, J; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Estudos de Psicologia (Campinas), VOLUME: 32, NÚMERO: 1
AUTORES: Lopes, J; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Estudos de Psicologia (Campinas), VOLUME: 32, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Professional excellence: The necessary convergence of psychological variables [Excelência profissional: A convergência necessária de variáveis psicológicas]
AUTORES: Almeida, LS; Wechsler, SM;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Estudos de Psicologia (Campinas), VOLUME: 32, NÚMERO: 4
AUTORES: Almeida, LS; Wechsler, SM;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Estudos de Psicologia (Campinas), VOLUME: 32, NÚMERO: 4
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