71
TÍTULO: Crachás: como usar em contexto educativo?
AUTORES: Inês Araújo; Luís Pedro; Carlos Santos; João Batista;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Atas da X Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação. Challenges 2017: Aprender nas Nuvens, Learning in the Clouds
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72
TÍTULO: Digital badges on education: past, present and future
AUTORES: Inês Araújo; Carlos Santos; Luís Pedro; João Batista;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Proceedings of the 4th European Conference on Social Media (ECSM 2017)
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73
TÍTULO: Crachás: Como usar? - Um MOOC na formação de professores
AUTORES: Inês Araújo; Carlos Santos; Luís Pedro; João Batista;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Atas do XIX Simpósio Internacional de Informática Educativa e VIII Encontro do CIED – III Encontro Internacional
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74
TÍTULO: The role of institutional leaderships in the SAPO Campus' adoption process
AUTORES: Pais, F; Pedro, L; Santos, C ;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: DIGITAL EDUCATION REVIEW, NÚMERO: 29
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75
TÍTULO: SOCIAL NETWORK ANALYSIS AND DIGITAL LEARNING ENVIRONMENTS: A FRAMEWORK FOR RESEARCH AND PRACTICE USING THE SAPO CAMPUS PLATFORM
AUTORES: Pedro, L; Santos, C ; Batista, J; Cabral, G; Pais, F; Costa, C;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 10th International Technology, Education and Development Conference (INTED) in INTED2016: 10TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 3
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76
TÍTULO: Literacia(s) digital(ais): definições, perspetivas e desafios
AUTORES: Rita Santos; José Azevedo ; Luís Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Media & Jornalismo, VOLUME: 15, NÚMERO: 27
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77
TÍTULO: Academic domains as political battlegrounds. A global enquiry by 99 academics in the fields of education and technology
AUTORES: Abdulrahman E Al Lily; Jed Foland; David Stoloff; Aytac Gogus; Inan Deniz Erguvan; Mapotse Tomé Awshar; Jo Tondeur; Michael Hammond; Isabella M Venter; Paul Jerry; Dimitrios Vlachopoulos; Aderonke Oni; Yuliang Liu; Radim Badosek; María Cristina López de la Madrid; Elvis Mazzoni; Hwansoo Lee; Khamsum Kinley; Marco Kalz; Uyanga Sambuu; Tatiana Bushnaq; Niels Pinkwart; Nafisat Afolake Adedokun-Shittu; Pär-Ola Mikael Zander; Kevin Oliver; Lúcia Maria Teixeira Pombo; Jale Balaban Sali; Sue Gregory; Sonam Tobgay; Mike Joy; Jan Elen; Mustafa Odeh Helal Jwaifell; Mohd Nihra Haruzuan Mohamad Said; Yeslam Al-Saggaf; Antoanela Naaji; Julie White; Kathy Jordan; Jackie Gerstein; İbrahim Umit Yapici; Camilius Sanga; Paul T Nleya; Boubker Sbihi; Margarida Rocha Lucas; Victor Mbarika; Torsten Reiners; Sandra Schön; Laura Sujo-Montes; Mohammad Santally; Päivi Häkkinen; Abdulkarim Al Saif; Andreas Gegenfurtner; Steven Schatz; Virginia Padilla Vigil; Catherine Tannahill; Siria Padilla Partida; Zuochen Zhang; Kyriacos Charalambous; António Moreira; Mayela Coto; Kumar Laxman; Helen Sara Farley; Mishack T Gumbo; Ali Simsek; Ramganesh, E; Rita Birzina; Catarina Player-Koro; Roza Dumbraveanu; Mmankoko Ziphorah; Nawaz Mohamudally; Sarah Thomas; Margarida Romero; Mungamuru Nirmala; Lauren Cifuentes; Raja Zuhair Khaled Osaily; Ajayi Clemency Omoogun; Sadi S Seferoglu; Alev Elçi; Dave Edyburn; Kannan Moudgalya; Martin Ebner; Rosa Bottino; Elaine Khoo; Luis Pedro; Hanadi Buarki; Clara Román-Odio; Ijaz A Qureshi; Mahbub Ahsan Khan; Carrie Thornthwaite; Sulushash Kerimkulova; Toni Downes; Lauri Malmi; Salih Bardakci; Jamil Itmazi; Jim Rogers; Soonil D.D.V Rughooputh; Mohammed Ali Akour; Bryan B Henderson; Sara de Freitas; PG Schrader; ...Mais
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Information Development, VOLUME: 33, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: CrossRef: 4
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78
TÍTULO: Mobile learning and higher education: A theoretical overview
AUTORES: Aresta, M; Pedro, L; Santos, C;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Journal of Mobile Multimedia, VOLUME: 11, NÚMERO: 1-2
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79
TÍTULO: Peer-supported badge attribution in a collaborative learning platform: The SAPO Campus case  Full Text
AUTORES: Luis Pedro; Carlos Santos ; Monica Aresta; Sara Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR, VOLUME: 51
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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80
TÍTULO: Portraying the self in online contexts: context-driven and user-driven online identity profiles
AUTORES: Monica Aresta; Luis Pedro; Carlos Santos ; Antonio Moreira;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: CONTEMPORARY SOCIAL SCIENCE, VOLUME: 10, NÚMERO: 1
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