31
TITLE: Formação docente para gerir diversidades em sala de aula regular em Portugal. Teacher training to manage diversities in the regular classroom, in Portugal  Full Text
AUTHORS: Helena Inês; Filipa Seabra; José Augusto Pacheco;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Revista Lusófona de Educação, VOLUME: 53, ISSUE: 53
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32
TITLE: Policies and practices of external evaluation of schools: spaces for teacher collaboration?  Full Text
AUTHORS: Filipa Seabra; Marta Abelha; Susana Henriques; Mouraz, Ana;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, VOLUME: 30, ISSUE: 116
INDEXED IN: CrossRef: 1 Handle
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33
TITLE: Gestão curricular inclusiva e formação de professores do 2.º Ciclo do Ensino Básico em Portugal. Perceções de coordenadores de cursos de formação inicial  Full Text
AUTHORS: Helena Inês; Filipa Seabra; José-Augusto Pacheco;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 35, ISSUE: 1
INDEXED IN: CrossRef: 2 Handle
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35
TITLE: Emergency Remote Teaching and Learning in Portugal: Preschool to Secondary School Teachers' Perceptions
AUTHORS: Seabra, F; Teixeira, A ; Abelha, M; Aires, L ;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 11, ISSUE: 7
INDEXED IN: Scopus WOS CrossRef: 23 Handle
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37
38
TITLE: O lugar do perfil do aluno no contexto do ensino secundário: leituras da avaliação externa das escolas e dos documentos internos
AUTHORS: Maria H Álvaro; Filipa Seabra;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: V ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação – Livro de Resumos
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39
TITLE: IV Seminário MAEE e II Seminário Internacional Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção. Livro de resumos. Sinergias entre autoavaliação e avaliação externa de escolas
AUTHORS: Isabel Fialho; Ana P Correia; Helena Bruno; Hugo Rebelo; José Saragoça; Marcelo Coppi; Maria J Silvestre; Sílvia Nogueira; Sónia Gomes; Carlos Barreira; Filipa Seabra; José A Pacheco;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: IV Seminário MAEE e II Seminário Internacional Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção
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40
TITLE: Graduate Employability and Competence Development in Higher Education-A Systematic Literature Review Using PRISMA  Full Text
AUTHORS: Abelha, M; Fernandes, S; Mesquita, D; Seabra, F; Ferreira Oliveira, AT;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 12, ISSUE: 15
INDEXED IN: Scopus WOS CrossRef: 128 Handle
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