1
TÍTULO: 'School does not teach burying the dead': The complexity of cultural dialogue
AUTORES: Cortesa, L ; Cuale, JC;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Pedagogy, Culture and Society, VOLUME: 19, NÚMERO: 1
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TÍTULO: Teachers and 'resting routines': Reflections on cognitive justice, inclusion and the pedagogy of poverty
AUTORES: Cortesao, L ;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Improving Schools, VOLUME: 14, NÚMERO: 3
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