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Carla Susana Lopes Morais
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2012
2011
2010
2009
2008
2007
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Ano Asc
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IF WOS Dsc
Cit. Scopus Dsc
IF Scopus Dsc
Título Asc
Título Dsc
Results:
10
20
30
40
50
Publicações Confirmadas: 82
41
TÃTULO:
Evaluating the quality of an online course in information literacy applied to engineering students
AUTORES:
Oliveira Ramos, Teresa
;
Morais, C
;
Ribeiro, C
;
PUBLICAÇÃO:
2020
,
FONTE:
Handbook of Research on Determining the Reliability of Online Assessment and Distance Learning
INDEXADO EM:
Scopus
CrossRef
Unpaywall
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
42
TÃTULO:
PVC PROJECT: TEACHING CHEMISTRY THROUGH MARINE LITTER CONTEXT
AUTORES:
Araújo, J. L.
;
Carla Morais
;
João C Paiva
;
PUBLICAÇÃO:
2020
,
FONTE:
ICERI2020 Proceedings
INDEXADO EM:
CrossRef
:
2
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
43
TÃTULO:
SECOND LANGUAGE ACQUISITION EDUCATORS' PERCEPTIONS OF MOBILE DEVICES AND PROFESSIONAL IDENTITY
AUTORES:
Silva, T;
Morais, C
;
Luciano Moreira
;
PUBLICAÇÃO:
2020
,
FONTE:
14th International Technology, Education and Development Conference (INTED)
in
14TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED2020)
INDEXADO EM:
WOS
CrossRef
NO MEU:
ORCID
44
TÃTULO:
Storytelling and hands-on activities boosting young children’s awareness and understanding of chemistry [Histoires et activités pratiques pour sensibiliser les jeunes enfants et renforcer la compréhension de la chimie]
AUTORES:
Morais, C
;
PUBLICAÇÃO:
2020
,
FONTE:
Actualite Chimique,
NÚMERO:
447
INDEXADO EM:
Scopus
NO MEU:
ORCID
45
TÃTULO:
The I SEA Project: Digital Publications
AUTORES:
Carla Morais
; Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, ; António Coelho; Alexandre Jacinto; Marta Varzim; Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, ; ESAD Escola Superior de Artes e Design, ;
PUBLICAÇÃO:
2020
INDEXADO EM:
CrossRef
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
46
TÃTULO:
Awakening to chemistry through storytelling and practical activities: middle school students interacting with pre-school children
AUTORES:
Morais, C
;
Araújo, J. L.
; Saude, I;
PUBLICAÇÃO:
2019
,
FONTE:
CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE,
VOLUME:
20,
NÚMERO:
1
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
CrossRef
:
8
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
47
TÃTULO:
HIGHER ARTS AND DESIGN STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS LEARNING COMPUTER PROGRAMMING
AUTORES:
Morais, Eduardo
; Faculty of Engineering, University of Porto (Portugal), ;
Carla Morais
; João C Paiva; Faculty of Sciences, University of Porto (Portugal), ; Faculty of Sciences, University of Porto (Portugal), ;
PUBLICAÇÃO:
2019
,
FONTE:
Education and New Developments 2019
INDEXADO EM:
CrossRef
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
48
TÃTULO:
I SEA PROJECT: CHALLENGES FROM SCIENCE COMMUNICATION AND EVALUATION METHODS USING VIRTUAL REALITY IN NON-FORMAL CONTEXTS
AUTORES:
Morais, C
;
Paiva, JC
;
Luciano Moreira
;
Aguiar, T
; Ana Teixeira;
PUBLICAÇÃO:
2019
,
FONTE:
12th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI)
in
12TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI 2019)
INDEXADO EM:
WOS
CrossRef
:
1
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
49
TÃTULO:
If Neither from Evolution nor from the Bible, Where Does Tension Between Science and Religion Come from? Insights from a Survey with High School Students in a Roman Catholic Society
AUTORES:
João C Paiva
;
Carla Morais
;
Luciano Moreira
;
PUBLICAÇÃO:
2019
,
FONTE:
Contemporary Trends and Issues in Science Education,
VOLUME:
48
INDEXADO EM:
Scopus
CrossRef
:
4
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
50
TÃTULO:
IMAGES OF THE MOODLE: SOCIAL REPRESENTATIONS OF HIGHER EDUCATION TEACHERS AND STUDENTS
AUTORES:
Martins, C;
Morais, C
;
Luciano Moreira
;
PUBLICAÇÃO:
2019
,
FONTE:
11th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN)
in
EDULEARN19: 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
INDEXADO EM:
WOS
CrossRef
NO MEU:
ORCID
|
CIÊNCIAVITAE
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