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Diana da Silva Dias
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2008
2007
2006
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Cit. Scopus Dsc
IF Scopus Dsc
Título Asc
Título Dsc
Results:
10
20
30
40
50
Publicações Confirmadas: 104
41
TÃTULO:
DROP-OUT AND COMPLETION AMONG PORTUGUESE STUDENTS
AUTORES:
Orlanda Tavares
;
Sin, C
;
Diana Dias
;
Rego, C
;
PUBLICAÇÃO:
2018
,
FONTE:
EDULEARN18: 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
INDEXADO EM:
WOS
CrossRef
NO MEU:
ORCID
42
TÃTULO:
Is Portuguese higher education developing students capacities for innovation? The truth behind learning outcomes
AUTORES:
Diana Dias
;
Soares, D
;
PUBLICAÇÃO:
2018
,
FONTE:
13th European Conference on Innovation and Entrepreneurship, ECIE 2018
in
Proceedings of the European Conference on Innovation and Entrepreneurship, ECIE,
VOLUME:
2018-September
INDEXADO EM:
Scopus
NO MEU:
ORCID
43
TÃTULO:
KEY SKILLS TO BE AN ACCOUNTANT: THE GAP BETWEEN THE LEARNING OUTCOMES AND THE OPINION OF THE PRACTITIONERS ACCOUNTANTS
AUTORES:
Ana Lucas;
Diana Dias
;
PUBLICAÇÃO:
2018
,
FONTE:
EDULEARN18 Proceedings
INDEXADO EM:
CrossRef
NO MEU:
ORCID
44
TÃTULO:
NAVIGATING ROUND HIGHER EDUCATION DEGREES: A CROSS COMPARISON OF BACHELOR, MASTER AND PHD LEARNING OUTCOMES
AUTORES:
Diana Dias
;
Diana Soares
;
PUBLICAÇÃO:
2018
,
FONTE:
EDULEARN18 Proceedings
INDEXADO EM:
CrossRef
NO MEU:
ORCID
45
TÃTULO:
TEACHING PSYCHOLOGY OR TEACHING EDUCATION? THE HIDDEN TRUTH BEHIND THE LEARNING OUTCOMES
AUTORES:
Diana Soares
;
Diana Dias
;
PUBLICAÇÃO:
2018
,
FONTE:
EDULEARN18 Proceedings
INDEXADO EM:
CrossRef
NO MEU:
ORCID
46
TÃTULO:
Towards the university entrepreneurial mission: Portuguese academics' self-perspective of their role in knowledge transfer
AUTORES:
Elisabete Sa;
Diana Dias
;
Maria Jose Sa
;
PUBLICAÇÃO:
2018
,
FONTE:
JOURNAL OF FURTHER AND HIGHER EDUCATION,
VOLUME:
42,
NÚMERO:
6
INDEXADO EM:
WOS
NO MEU:
ORCID
47
TÃTULO:
Towards the university entrepreneurial mission: Portuguese academics’ self-perspective of their role in knowledge transfer
Full Text
AUTORES:
Sá, E;
Diana Dias
;
Sá, MJ
;
PUBLICAÇÃO:
2018
,
FONTE:
Journal of Further and Higher Education,
VOLUME:
42,
NÚMERO:
6
INDEXADO EM:
Scopus
CrossRef
NO MEU:
ORCID
48
TÃTULO:
WHAT ACTUALLY MATTERS IN A PHILOSOPHY CURRICULUM?
AUTORES:
Orlanda Tavares
; Soares, D;
Diana Dias
;
PUBLICAÇÃO:
2018
,
FONTE:
EDULEARN18: 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
INDEXADO EM:
WOS
CrossRef
NO MEU:
ORCID
49
TÃTULO:
What is "taught" in higher education: Assessing knowledge, skills, values and attitudes [O que se "ensina" no Ensino Superior: Avaliando conhecimentos, competências, valores e atitudes]
Full Text
AUTORES:
Diana Dias
;
Soares, D
; Marinho Araújo, C;
Almeida, LS
;
PUBLICAÇÃO:
2018
,
FONTE:
Meta: Avaliacao,
VOLUME:
10,
NÚMERO:
29
INDEXADO EM:
Scopus
CrossRef
NO MEU:
ORCID
50
TÃTULO:
WHAT IS BEST FOR FUTURE ACCOUNTANTS' PROFESSIONAL SUCCESS: AN INTERNSHIP OR A BUSINESS PROJECT?
AUTORES:
Ana Lucas;
Diana Dias
;
PUBLICAÇÃO:
2018
,
FONTE:
EDULEARN18 Proceedings
INDEXADO EM:
CrossRef
NO MEU:
ORCID
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