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Rita Manuela de Almeida Barros
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R-001-NTV
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Todos os Tipos de Documentos
Article (10)
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2013
Order:
Ano Dsc
Ano Asc
Cit. WOS Dsc
IF WOS Dsc
Cit. Scopus Dsc
IF Scopus Dsc
Título Asc
Título Dsc
Results:
10
20
30
40
50
Publicações Confirmadas: 10
1
TÃTULO:
Learning with digital technologies in prison: a scoping review; [Aprendizaje con tecnologías digitales en prisión: una revisión sistemática]; [Aprenentatge amb tecnologies digitals a la presó: una revisió sistemàtica]
AUTORES:
Rita Barros
;
Angélica Monteiro
;
Carlinda Leite
;
PUBLICAÇÃO:
2023
,
FONTE:
Digital Education Review,
VOLUME:
43,
NÚMERO:
43
INDEXADO EM:
Scopus
2
TÃTULO:
Curricular Practices Towards Sustainability and a Transformative Pedagogy
Full Text
AUTORES:
Leite, Carlinda
;
Monteiro, Angelica
;
Barros, Rita
; Ferreira, Nicole;
PUBLICAÇÃO:
2022
,
FONTE:
REICE-REVISTA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACION,
VOLUME:
20,
NÚMERO:
4
INDEXADO EM:
WOS
CrossRef
:
2
NO MEU:
ORCID
3
TÃTULO:
Curricular Practices Towards Sustainability and a Transformative Pedagogy
Full Text
AUTORES:
Leite, Carlinda
;
Monteiro, Angelica
;
Barros, Rita
; Ferreira, Nicole;
PUBLICAÇÃO:
2022
,
FONTE:
REICE-REVISTA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACION,
VOLUME:
20,
NÚMERO:
4
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
4
TÃTULO:
YOUTH PARTICIPATION: A NEW APPROACH BASED ON THE INTERSECTIONS BETWEEN MODELS, VIEWS AND EUROPEAN POLICIES
AUTORES:
Barros, Rita Manuela
;
Monteiro, Angelica
;
Leite, Carlinda
;
PUBLICAÇÃO:
2022
,
FONTE:
BORDON-REVISTA DE PEDAGOGIA,
VOLUME:
74,
NÚMERO:
1
INDEXADO EM:
WOS
CrossRef
:
2
NO MEU:
ORCID
5
TÃTULO:
YOUTH PARTICIPATION: A NEW APPROACH BASED ON THE INTERSECTIONS BETWEEN MODELS, VIEWS AND EUROPEAN POLICIES [La participation des jeunes: une nouvelle approche basée sur les croisements entre les modèles, les regards et les politiques européennes] [Participación de los jóvenes: un nuevo enfoque basado en las intersecciones entre los modelos, los puntos de vista y las políticas europeas]
AUTORES:
Barros, RM
;
Monteiro, A
;
Leite, C
;
PUBLICAÇÃO:
2022
,
FONTE:
Bordon. Revista de Pedagogia,
VOLUME:
74,
NÚMERO:
1
INDEXADO EM:
Scopus
NO MEU:
ORCID
6
TÃTULO:
LEARNING ENVIRONMENT, DIGITAL TECHNOLOGY AND INTITAL TEACHERS TRAINING
AUTORES:
Angelica Monteiro
;
Rita Barros
;
PUBLICAÇÃO:
2018
,
FONTE:
CADERNOS EDUCACAO TECNOLOGIA E SOCIEDADE,
VOLUME:
11,
NÚMERO:
4
INDEXADO EM:
WOS
7
TÃTULO:
Nurses' perception on non-convention therapies
AUTORES:
Neide Feijo
;
Rita Barros
;
Luis Moreira
; Isabel Alves; Luis Vale;
PUBLICAÇÃO:
2018
,
FONTE:
REVISTA ROL DE ENFERMERIA,
VOLUME:
41,
NÚMERO:
11-12
INDEXADO EM:
WOS
8
TÃTULO:
Academic Self Concept and eLearning in higher education in Portugal
Full Text
AUTORES:
Antonio Moreira, JA
;
Rita Barros
;
Angelica Monteiro
;
PUBLICAÇÃO:
2015
,
FONTE:
REVISTA EDUCAONLINE,
VOLUME:
9,
NÚMERO:
1
INDEXADO EM:
WOS
9
TÃTULO:
Desemprego, autoestima e satisfação com a vida: estudo exploratório realizado em Portugal com beneficiários do Rendimento Social de Inserção
AUTORES:
Rita Manuela Barros
; Ana Sofia Moreira;
PUBLICAÇÃO:
2015
,
FONTE:
Rev. Psicol., Organ. Trab - Revista Psicologia Organizações e Trabalho,
VOLUME:
15,
NÚMERO:
2
INDEXADO EM:
CrossRef
:
2
NO MEU:
ORCID
10
TÃTULO:
A formação profissional e a perceção de saúde mental dos trabalhadores: estudo comparativo em situação de (des)emprego
Full Text
AUTORES:
Joaquim Eurico Valentim Oliveira; José Fernando Vasconcelos Cabral Pinto;
Rita Manuela de Almeida Barros
;
PUBLICAÇÃO:
2014
,
FONTE:
Revista Brasileira de Saúde Ocupacional - Rev. bras. saúde ocup.,
VOLUME:
39,
NÚMERO:
129
INDEXADO EM:
CrossRef
NO MEU:
ORCID
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