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TÃTULO: Different Languages, Different Mathematics Learning
AUTORES: Cesar, Margarida; Machado, Ricardo;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: REDIMAT-REVISTA DE INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS, VOLUME: 13, NÚMERO: 2

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TÃTULO: Different Languages, Different Mathematics Learning; [Diferentes Lenguas, Diferentes Aprendizajes Matemáticos]
AUTORES: Margarida César; Ricardo Machado;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: REDIMAT, VOLUME: 13, NÚMERO: 2

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TÃTULO: INCLUSION AND EQUALITY IN EDUCATION OF DEAF ADULTS Full Text
AUTORES: Joaquim Melro; Margarida Cesar;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: JOURNAL OF RESEARCH IN SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, VOLUME: 16

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TÃTULO: PROMOTING INCLUSION AND EQUITY IN MATHEMATICS Full Text
AUTORES: Ricardo Machado; Margarida Cesar; Jose Manuel Matos;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: JOURNAL OF RESEARCH IN SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, VOLUME: 16

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TÃTULO: ARE MUSEUMS INCLUSIVE SPACES? Full Text
AUTORES: Ana Dias; Margarida Cesar;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: JOURNAL OF RESEARCH IN SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, VOLUME: 16

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TÃTULO: INCLUSÃO E EQUIDADE NA EDUCAÇÃO DE SURDOS ADULTOS Full Text
AUTORES: Joaquim Melro; Margarida César;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Journal of Research in Special Educational Needs - J Res Spec Educ Needs, VOLUME: 16

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TÃTULO: SERÃO OS MUSEUS ESPAÇOS INCLUSIVOS? Full Text
AUTORES: Ana Dias; Margarida César;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Journal of Research in Special Educational Needs - J Res Spec Educ Needs, VOLUME: 16

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TÃTULO: Inclusive education ten years after Salamanca: Setting the agenda Full Text
AUTORES: Mel Ainscow; Margarida Cesar;
PUBLICAÇÃO: 2006, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION, VOLUME: 21, NÚMERO: 3

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