101
TÍTULO: Os efeitos do percurso de vida numa identidade docente valorizada
AUTORES: Filipa D Duarte; Amélia Lopes; Fátima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2013
INDEXADO EM: Handle
102
TÍTULO: Processos de desenvolvimento de competências dramáticas: implicações da observação na intervenção
AUTORES: Manuel Neiva; Amélia Lopes; Maria d Fátima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2013
INDEXADO EM: Handle
103
TÍTULO: Volições num processo de formação contínua em educação de infância
AUTORES: Manuel Neiva; Amélia Lopes; Fátima Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2013
INDEXADO EM: Handle
104
TÍTULO: As narrativas de formação nos processos formativos de professores como dispositivo para a reflexão sobre a aprendizagem da docência na educação de jovens e adultos.
AUTORES: Natal Lânia Roque Fernandes; Maria Amélia Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Revista entreideias: educação, cultura e sociedade, NÚMERO: 20
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
108
TÍTULO: Educação superior e formação de professores: o papel da investigação na constituição identitária profissional docente
AUTORES: Leanete Thomas Dotta; Amélia Lopes; Luciana Maria Giovanni;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Perspectiva, VOLUME: 29, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef: 2
NO MEU: ORCID
109
TÍTULO: Pre-Service Teacher Training, Primary Teachers’ Identities and School Work
AUTORES: Amélia Lopes; Rafael Tormenta;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Literacy Information and Computer Education Journal, VOLUME: 1, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef: 2
NO MEU: ORCID
110
TÍTULO: Teachers as Professionals and Teachers' Identity Construction as an Ecological Construct: an agenda for research and training drawing upon a biographical research process
AUTORES: AMÉLIA LOPES;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: European Educational Research Journal - eerj, VOLUME: 8, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
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