Maria Amélia da Costa Lopes
AuthID: R-000-AHV
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TÃTULO: Professoras e professores portugueses 2021 - "que caminho tão longo"
AUTORES: Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2022
AUTORES: Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2022
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TÃTULO: Contar a história através das histórias de professores em fim de carreira: Uma análise exploratória das possibilidades da metodologia das histórias de vida
AUTORES: Amélia Lopes; Paula Batista; Luís G Correia;
PUBLICAÇÃO: 2022
AUTORES: Amélia Lopes; Paula Batista; Luís G Correia;
PUBLICAÇÃO: 2022
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Handle23
TÃTULO: Early years educators in baby rooms: an exploratory study on professional identities
AUTORES: Tadeu, B; Lopes, A;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EARLY YEARS, VOLUME: 43, NÚMERO: 1
AUTORES: Tadeu, B; Lopes, A;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: EARLY YEARS, VOLUME: 43, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Empowering education professionals with twenty-first century skills through Master's of Education dissertation/ thesis work
AUTORES: Kowalczuk Waledziak, M; Lopes, A; Underwood, JM; Daniela, L; Clipa, O; Prymak, T;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INNOVATIONS IN EDUCATION AND TEACHING INTERNATIONAL, VOLUME: 59, NÚMERO: 6
AUTORES: Kowalczuk Waledziak, M; Lopes, A; Underwood, JM; Daniela, L; Clipa, O; Prymak, T;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INNOVATIONS IN EDUCATION AND TEACHING INTERNATIONAL, VOLUME: 59, NÚMERO: 6
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TÃTULO: Empowering education professionals with twenty-first century skills through Master’s of Education dissertation/thesis work
AUTORES: Kowalczuk Walędziak, M; Lopes, A; Underwood, JM; Daniela, L; Clipa, O; Prymak, T;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Innovations in Education and Teaching International
AUTORES: Kowalczuk Walędziak, M; Lopes, A; Underwood, JM; Daniela, L; Clipa, O; Prymak, T;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Innovations in Education and Teaching International
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Scopus
Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID26
TÃTULO: The research-practice nexus in doctoral education: the voices of social and health sciences PhD candidates and graduates Full Text
AUTORES: Alves, P ; Lopes, A; Menezes, I; Kowalczuk Waledziak, M;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: RESEARCH IN POST-COMPULSORY EDUCATION, VOLUME: 26, NÚMERO: 3
AUTORES: Alves, P ; Lopes, A; Menezes, I; Kowalczuk Waledziak, M;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: RESEARCH IN POST-COMPULSORY EDUCATION, VOLUME: 26, NÚMERO: 3
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TÃTULO: The life cycle of teachers and the extension of retirement age: Study perspectives based on a literature review [O ciclo de vida dos professores e a extensão da idade da reforma: Perspetivas de estudo a partir de uma revisão de literatura] [El ciclo de vida de los docentes y la extensión de la edad de jubilación: Perspectivas de estudio a partir de una revisión de la literatura]
AUTORES: Dotta, LT; Lopes, A;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista Portuguesa de Educacao, VOLUME: 34, NÚMERO: 2
AUTORES: Dotta, LT; Lopes, A;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista Portuguesa de Educacao, VOLUME: 34, NÚMERO: 2
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Scopus NO MEU: ORCID
ORCID28
TÃTULO: Pode a academia formar professores? Uma experiência de formação de professores de educação física na universidade
AUTORES: Deise de Jesus Soares Nunes; Maria Amélia da Costa Lopes; Maria Amélia Pina Tomás Veiga;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista Educação e Emancipação, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
AUTORES: Deise de Jesus Soares Nunes; Maria Amélia da Costa Lopes; Maria Amélia Pina Tomás Veiga;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista Educação e Emancipação, VOLUME: 14, NÚMERO: 2
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TÃTULO: O ciclo de vida dos professores e a extensão da idade da reforma: Perspetivas de estudo a partir de uma revisão de literatura
AUTORES: Leanete Teresinha Thomas Dotta; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 34, NÚMERO: 2
AUTORES: Leanete Teresinha Thomas Dotta; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 34, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Sobre a Investigação nos Programas de Formação Inicial de Professores. Casos em Portugal e Inglaterra
AUTORES: Rita Tavares de Sousa; Amélia Lopes; Pete Boyd;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 58
AUTORES: Rita Tavares de Sousa; Amélia Lopes; Pete Boyd;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 58
