Maria Assuncao Flores Fernandes
AuthID: R-000-AMA
111
TÃTULO: Teacher learning in the workplace in pre-service teacher education in Portugal: Potential and limits from a pre-service teacher perspective
AUTORES: Maria Assunção Flores;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Workplace Learning in Teacher Education: International Practice and Policy
AUTORES: Maria Assunção Flores;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Workplace Learning in Teacher Education: International Practice and Policy
112
TÃTULO: Developing teacher identity in preservice education: Experiences and practices from Portugal
AUTORES: Maria Assunça o Flores;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Advances in Research on Teaching, VOLUME: 22
AUTORES: Maria Assunça o Flores;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Advances in Research on Teaching, VOLUME: 22
113
TÃTULO: Teacher quality, professionalism and professional development: findings from a European project Full Text
AUTORES: Hilton, G; Flores, M; Niklasson, L;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Teacher Development, VOLUME: 17, NÚMERO: 4
AUTORES: Hilton, G; Flores, M; Niklasson, L;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Teacher Development, VOLUME: 17, NÚMERO: 4
114
TÃTULO: Back to the Future
AUTORES: Maria Assunção Flores; Ana Amélia Carvalho; Fernando Ilídio Ferreira; Maria Teresa Vilaça;
PUBLICAÇÃO: 2013
AUTORES: Maria Assunção Flores; Ana Amélia Carvalho; Fernando Ilídio Ferreira; Maria Teresa Vilaça;
PUBLICAÇÃO: 2013
115
TÃTULO: Back to the future: Legacies, continuities and changes in educational policy, practice and research
AUTORES: Flores, MA; Carvalho, AA; Ferreira, FI; Vilaça, MT;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Back to the Future: Legacies, Continuities and Changes in Educational Policy, Practice and Research
AUTORES: Flores, MA; Carvalho, AA; Ferreira, FI; Vilaça, MT;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Back to the Future: Legacies, Continuities and Changes in Educational Policy, Practice and Research
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ORCID116
TÃTULO: TUTORS’ AND STUDENTS’ VIEWS OF TUTORING: A STUDY IN HIGHER EDUCATION
AUTORES: Sandra Fernandes; Maria Assunção Flores;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Back to the Future: Legacies, Continuities and Changes in Educational Policy, Practice and Research
AUTORES: Sandra Fernandes; Maria Assunção Flores;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Back to the Future: Legacies, Continuities and Changes in Educational Policy, Practice and Research
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TÃTULO: Avaliação e feedback no ensino superior: um estudo na Universidade do Minho
AUTORES: Diana Ribeiro Pereira; Maria Assunção Flores;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Revista Iberoamericana de Educación Superior
AUTORES: Diana Ribeiro Pereira; Maria Assunção Flores;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Revista Iberoamericana de Educación Superior
118
TÃTULO: Student assessment in project based learning
AUTORES: Fernandes, S; Flores, MA; Lima, RM;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Springer 4, VOLUME: 9789460919589
AUTORES: Fernandes, S; Flores, MA; Lima, RM;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Springer 4, VOLUME: 9789460919589
119
TÃTULO: Potenciar o desenvolvimento profissional e a colaboração docente na escola Full Text
AUTORES: Ana Maria Forte; Maria Assunção Flores;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Cadernos de Pesquisa - Cad. Pesqui., VOLUME: 42, NÚMERO: 147
AUTORES: Ana Maria Forte; Maria Assunção Flores;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Cadernos de Pesquisa - Cad. Pesqui., VOLUME: 42, NÚMERO: 147
120
TÃTULO: Student assessment in project based learning
AUTORES: Fernandes, S; Flores, MA; Lima, RM;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Project Approaches to Learning in Engineering Education: The Practice of Teamwork
AUTORES: Fernandes, S; Flores, MA; Lima, RM;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Project Approaches to Learning in Engineering Education: The Practice of Teamwork
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