41
TÍTULO: Uncovering Portuguese teachers' difficulties in implementing sciences curriculum
AUTORES: Vasconcelos, C ; Torres, J ; Moutinho, S; Martins, I; Costa, N;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: COGENT EDUCATION, VOLUME: 2, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 3 Handle
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42
TÍTULO: For a Systemic Approach to Quality in Education
AUTORES: Joana Freitas-Luís; Idalina Martins; Luciana Mesquita; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: The World Council of Comparative Education Societies - Qualities of Education in a Globalised World
INDEXADO EM: CrossRef
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43
TÍTULO: Supervisão colaborativa e desenvolvimento profissional em Enfermagem
AUTORES: Germana Pinheiro; Ana Macedo; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista de Enfermagem Referência, VOLUME: IV Série, NÚMERO: Nº 2
INDEXADO EM: CrossRef: 1 Handle
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44
TÍTULO: In-service physics teacher education in Angola based on a didactic model for the conceptual field of force
AUTORES: Domingos Kimpolo Nzau; Bernardino Lopes, JB ; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FISICA, VOLUME: 34, NÚMERO: 3
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45
TÍTULO: Bridging the gap between conceptualisation & assessment of intercultural competence
AUTORES: Joana Almeida; Ana Raquel Simoes; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: 3rd International Conference on Education and Educational Psychology (ICEEPSY) in INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION & EDUCATIONAL PSYCHOLOGY (ICEEPSY 2012), VOLUME: 69
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 4
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46
TÍTULO: Da incoerência burocrática à eficácia de um dispositivo de supervisão/formação: estudo do desenvolvimento profissional numa situação de indução
AUTORES: Maria do Céu Roldão; Pedro Reis; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação - Ensaio: aval.pol.públ.Educ., VOLUME: 20, NÚMERO: 76
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48
TÍTULO: Formação continuada de professores de física, em Angola, com base num modelo didático para o campo conceptual de força
AUTORES: Domingos Kimpolo Nzau; Bernardino B Lopes; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Revista Brasileira de Ensino de Física, VOLUME: 34, NÚMERO: 3
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49
TÍTULO: Technology Enhanced Learning in Higher Education: results from the design of a quality evaluation framework
AUTORES: Casanova, D; Moreira, A; Costa, N;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: 2nd International Conference on Education and Educational Psychology (ICEEPSY) in 2ND INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND EDUCATIONAL PSYCHOLOGY 2011, VOLUME: 29
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Handle
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50
TÍTULO: Cuidar em Enfermagem: como desenvolver a(s) competência(s)
AUTORES: Maria Serrano; Arminda Costa; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Revista de Enfermagem Referência, VOLUME: III Série, NÚMERO: nº 3
INDEXADO EM: CrossRef: 1
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