Nilza Maria Vilhena Nunes da Costa
AuthID: R-000-DJM
51
TÃTULO: Impacto do currículo português das ciências físicas e naturais nas práticas docentes
AUTORES: Idalina Martins; Marta Abelha; Nilza Costa; Maria do Céu Roldão;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Ciência & Educação (Bauru), VOLUME: 17, NÚMERO: 4
AUTORES: Idalina Martins; Marta Abelha; Nilza Costa; Maria do Céu Roldão;
PUBLICAÇÃO: 2011, FONTE: Ciência & Educação (Bauru), VOLUME: 17, NÚMERO: 4
52
TÃTULO: The impact of biology/geology school teachers masters courses on the improvement of science education quality in Portugal
AUTORES: Lúcia Pombo; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: Research in Science & Technological Education, VOLUME: 27, NÚMERO: 1
AUTORES: Lúcia Pombo; Nilza Costa;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: Research in Science & Technological Education, VOLUME: 27, NÚMERO: 1
53
TÃTULO: Strategies to Promote Effective Learning and Teaching in Higher Education
AUTORES: Nilza Costa; Alan Jenkins; Isabel Huet; José Tavares; Claudia Ribeiro; Ana Vitória Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2008, FONTE: The International Journal of Learning: Annual Review, VOLUME: 15, NÚMERO: 10
AUTORES: Nilza Costa; Alan Jenkins; Isabel Huet; José Tavares; Claudia Ribeiro; Ana Vitória Baptista;
PUBLICAÇÃO: 2008, FONTE: The International Journal of Learning: Annual Review, VOLUME: 15, NÚMERO: 10
54
TÃTULO: Mudanças na organização cientifica do trabalho e na educação: qual a relação?
AUTORES: Giselia Antunes Pereira; Nilza Maria Vilhena Nunes Costa; Vanessa de Almeida Maciel;
PUBLICAÇÃO: 2008, FONTE: Revista Tecnologia e Sociedade, VOLUME: 4, NÚMERO: 6
AUTORES: Giselia Antunes Pereira; Nilza Maria Vilhena Nunes Costa; Vanessa de Almeida Maciel;
PUBLICAÇÃO: 2008, FONTE: Revista Tecnologia e Sociedade, VOLUME: 4, NÚMERO: 6
55
TÃTULO: ICT in Higher Education: a case-study of mediated blended-learning
AUTORES: Isabel Huet; José Tavares; Nilza Costa; Fernando Ramos; Hélder Caixinha; Bryn Holmes;
PUBLICAÇÃO: 2007, FONTE: Web-based Education Conference
AUTORES: Isabel Huet; José Tavares; Nilza Costa; Fernando Ramos; Hélder Caixinha; Bryn Holmes;
PUBLICAÇÃO: 2007, FONTE: Web-based Education Conference
INDEXADO EM: 
Handle
Handle NO MEU: 
ORCID
ORCID56
TÃTULO: A staff development program for promoting change in Higher Education teaching and learning practices
AUTORES: Fernando Ramos; Nilza Costa; José Tavares; Isabel Huet;
PUBLICAÇÃO: 2006, FONTE: Education for the 21st Century: impact of ICT and digital resources
AUTORES: Fernando Ramos; Nilza Costa; José Tavares; Isabel Huet;
PUBLICAÇÃO: 2006, FONTE: Education for the 21st Century: impact of ICT and digital resources
INDEXADO EM: Handle
Handle NO MEU: ORCID
ORCID57
TÃTULO: SCIENCE TEACHERS’ AWARENESS OF FINDINGS FROM EDUCATION RESEARCH
AUTORES: Nilza Costa; Luis Marques; Richard Kempa;
PUBLICAÇÃO: 2000, FONTE: Chem. Educ. Res. Pract., VOLUME: 1, NÚMERO: 1
AUTORES: Nilza Costa; Luis Marques; Richard Kempa;
PUBLICAÇÃO: 2000, FONTE: Chem. Educ. Res. Pract., VOLUME: 1, NÚMERO: 1
58
TÃTULO: Science Teachers’ Awareness of Findings from Education Research
AUTORES: Nilza Costa; Luís Marques; Richard Kempa;
PUBLICAÇÃO: 2000, FONTE: Research in Science & Technological Education, VOLUME: 18, NÚMERO: 1
AUTORES: Nilza Costa; Luís Marques; Richard Kempa;
PUBLICAÇÃO: 2000, FONTE: Research in Science & Technological Education, VOLUME: 18, NÚMERO: 1
59
TÃTULO: Évaluation de la maîtrise des concepts de la mécanique chez des étudiants et des professeurs Full Text
AUTORES: Bernardino B LOPES; Nilza COSTA; Annick WEIL-BARAIS; Andrée DUMAS-CARRE;
PUBLICAÇÃO: 1999, FONTE: Didaskalia, NÚMERO: 14
AUTORES: Bernardino B LOPES; Nilza COSTA; Annick WEIL-BARAIS; Andrée DUMAS-CARRE;
PUBLICAÇÃO: 1999, FONTE: Didaskalia, NÚMERO: 14
INDEXADO EM: 
CrossRef
CrossRef