Pedro António da Silva Abrantes
AuthID: R-000-EP3
1
TÃTULO: Young people’s schooling pathways and social participation: Is the class background still relevant?; [Percursos escolares e participação social dos jovens: As origens de classe ainda são relevantes?]; [Recorridos escolares y participación social de los jóvenes: ¿Las clases sociales siguen siendo relevantes?]
AUTORES: Pedro Abrantes; José Augusto Palhares; Leonor Torres;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Portuguesa de Educacao, VOLUME: 37, NÚMERO: 1
AUTORES: Pedro Abrantes; José Augusto Palhares; Leonor Torres;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Portuguesa de Educacao, VOLUME: 37, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Percursos escolares e participação social dos jovens: As origens de classe ainda são relevantes?
AUTORES: Pedro Abrantes; José Augusto Palhares; Leonor Lima Torres;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 37, NÚMERO: 1
AUTORES: Pedro Abrantes; José Augusto Palhares; Leonor Lima Torres;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Portuguesa de Educação, VOLUME: 37, NÚMERO: 1
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TÃTULO: School participatory budgeting in every school of the country? Lessons from a national initiative to spread citizenship education
AUTORES: Pedro Abrantes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Educating for Democracy: The Case for Participatory Budgeting in Schools
AUTORES: Pedro Abrantes;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Educating for Democracy: The Case for Participatory Budgeting in Schools
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TÃTULO: Shedding light on the biographical research field: profiles of publication Full Text
AUTORES: Caetano, A; Nico, M; Abrantes, P;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Quality and Quantity, VOLUME: 57, NÚMERO: 6
AUTORES: Caetano, A; Nico, M; Abrantes, P;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Quality and Quantity, VOLUME: 57, NÚMERO: 6
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TÃTULO: Full-time Schools in Portugal: Participation and Educational Achievement
AUTORES: Abrantes, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: JOURNAL OF NEW APPROACHES IN EDUCATIONAL RESEARCH, VOLUME: 12, NÚMERO: 1
AUTORES: Abrantes, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: JOURNAL OF NEW APPROACHES IN EDUCATIONAL RESEARCH, VOLUME: 12, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Digital literacy and inclusion in online higher education: impacts on adult graduates [Littératie et inclusion dans l'enseignement supérieur en ligne: impacts sur les diplômés adultes] [Literacia e inclusão digital no ensino superior online: impactos em adultos diplomados] [Alfabetización digital e inclusión en la enseñanza superior en línea: repercusiones en los titulados adultos] Full Text
AUTORES: Henriques, S; Neves, C; Silva, AP; Abrantes, P; do Rosário Ramos, M; Jacquinet, Marc Marie Luc Philippe ; Bäckström, B; Falé, I; Magano, O;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Sociologia, Problemas e Praticas, NÚMERO: 101
AUTORES: Henriques, S; Neves, C; Silva, AP; Abrantes, P; do Rosário Ramos, M; Jacquinet, Marc Marie Luc Philippe ; Bäckström, B; Falé, I; Magano, O;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Sociologia, Problemas e Praticas, NÚMERO: 101
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TÃTULO: IB World Schools in São Paulo, Lisbon and Maputo: growth and diversification of the field Full Text
AUTORES: Schippling, Anne; Abrantes, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION, VOLUME: 93, NÚMERO: 1
AUTORES: Schippling, Anne; Abrantes, Pedro;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION, VOLUME: 93, NÚMERO: 1
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WOS
WOS8
TÃTULO: Estudar na Universidade Aberta: perfis, experiências e percursos d@s licenciad@s (2011-2020). To study at Universidade Aberta: graduates’ profiles, experiences and pathways (2011-2020)
AUTORES: Pedro Abrantes; Ana P Silva; Bárbara Bäckström; Claudia Neves; Isabel Falé; Jacquinet, Marc Marie Luc Philippe ; Maria d R Ramos; Olga Magano; Susana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2023
AUTORES: Pedro Abrantes; Ana P Silva; Bárbara Bäckström; Claudia Neves; Isabel Falé; Jacquinet, Marc Marie Luc Philippe ; Maria d R Ramos; Olga Magano; Susana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2023
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TÃTULO: orçamento participativo das escolas. um espaço de construção da democracia?
AUTORES: Pedro Abrantes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 65
AUTORES: Pedro Abrantes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 65
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TÃTULO: As Escolas Mundiais IB em São Paulo, Lisboa e Maputo. Crescimento e diversificação do campo
AUTORES: Anne Schippling; Pedro Abrantes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Iberoamericana de Educación, VOLUME: 93, NÚMERO: 1
AUTORES: Anne Schippling; Pedro Abrantes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Iberoamericana de Educación, VOLUME: 93, NÚMERO: 1
