Pedro Guilherme Rocha dos Reis
AuthID: R-000-ERT
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TÃTULO: Let’s save the bees! An environmental activism initiative in elementary school
AUTORES: Mónica Baptista; Pedro Reis; Vanessa Andrade;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Visions for Sustainability, NÚMERO: 9
AUTORES: Mónica Baptista; Pedro Reis; Vanessa Andrade;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Visions for Sustainability, NÚMERO: 9
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Handle52
TÃTULO: New thinking in environmental citizenship
AUTORES: Andreas Hadjichambis; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Impact
AUTORES: Andreas Hadjichambis; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Impact
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Handle53
TÃTULO: The impact of graduate training on teachers and schools - two case studies: Graduate teachers' perceptions
AUTORES: Faria, AR; dos Reis, PGR; Peralta, MH;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Ensaio, VOLUME: 25, NÚMERO: 94
AUTORES: Faria, AR; dos Reis, PGR; Peralta, MH;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Ensaio, VOLUME: 25, NÚMERO: 94
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TÃTULO: Responsible Research and Innovation in secondary school science classrooms: experiences from the project Irresistible
AUTORES: Apotheker, J; Blonder, R; Akaygun, S; Reis, P; Kampschulte, L; Laherto, A;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PURE AND APPLIED CHEMISTRY, VOLUME: 89, NÚMERO: 2
AUTORES: Apotheker, J; Blonder, R; Akaygun, S; Reis, P; Kampschulte, L; Laherto, A;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PURE AND APPLIED CHEMISTRY, VOLUME: 89, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Producción y difusión de vídeos digitales sobre contaminación ambiental. Estudio de caso: Activismo colectivo basado en la investigación
AUTORES: Ana Rita Marques; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
AUTORES: Ana Rita Marques; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, VOLUME: 14, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Potencialidades das redes sociais na promoção de ativismo fundamentado sobre problemáticas sociais de base científica e tecnológica
AUTORES: José Fanica; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: II Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação: Livro de Resumos
AUTORES: José Fanica; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: II Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação: Livro de Resumos
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ORCID57
TÃTULO: Ativismo coletivo fundamentado em investigação através da produção e divulgação de vodcasts sobre poluição ambiental no 8.º ano de escolaridade
AUTORES: Ana R Marques; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Da investigação às práticas, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
AUTORES: Ana R Marques; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Da investigação às práticas, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Interactive exhibition on climate geoengeneering: empowering future teachers for sociopolitical action
AUTORES: Elisabete Linhares; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Sisyphus Journal of Education, VOLUME: 5, NÚMERO: 03
AUTORES: Elisabete Linhares; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Sisyphus Journal of Education, VOLUME: 5, NÚMERO: 03
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TÃTULO: O desenvolvimento de atividades investigativas com recurso à Web 2.0 no âmbito da investigação e inovação responsáveis
AUTORES: Carla P Dias; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Sisyphus - Journal of Education, VOLUME: 5, NÚMERO: 3
AUTORES: Carla P Dias; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Sisyphus - Journal of Education, VOLUME: 5, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Promoción del activismo sobre cuestiones ambientales en estudiantes de básica secundaria a través de las herramientas web 2.0
AUTORES: Sismay García Bermúdez; Pedro Reis; Bartolomé Vázquez Bernal;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Da investigação às práticas, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
AUTORES: Sismay García Bermúdez; Pedro Reis; Bartolomé Vázquez Bernal;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Da investigação às práticas, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
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