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TÍTULO: Transitar para um ensino remoto emergencial: perceções de professores/as portugueses/as do ensino básico e secundário sobre o uso de tecnologias digitais
AUTORES: Joana D Correia; Susana Henriques; Sara D Trindade;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Educação, Sociedade & Culturas, NÚMERO: 59
INDEXADO EM: Handle
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TÍTULO: The impacts and service responses to injecting cathinones and novel opioids amongst marginalized drug using populations - a scoping review
AUTORES: Scheibein, F; Wells, JSG; Henriques, S; Van Hout, MC;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF SUBSTANCE USE, VOLUME: 25, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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TÍTULO: Why do people use new psychoactive substances? Development of a new measurement tool in six European countries
AUTORES: Benschop, A; Urban, R; Kapitany Foveny, M; Van Hout, MC; Dabrowska, K; Felvinczi, K; Hearne, E; Henriques, S; Kalo, Z; Kamphausen, G; Silva, JP; Wieczorek, L; Werse, B; Bujalski, M; Korf, D; Demetrovics, Z;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF PSYCHOPHARMACOLOGY, VOLUME: 34, NÚMERO: 6
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 17
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TÍTULO: Virtual 'Experiential Expert' Communities of Practice in Sharing Evidence-Based Prevention of Novel Psychoactive Substance (NPS) Use: the Portuguese Experience  Full Text
AUTORES: Henriques, S; Van Hout, MC; Teixeira, A ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF MENTAL HEALTH AND ADDICTION, VOLUME: 20, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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TÍTULO: "Slam Sex"-Sexualized Injecting Drug Use ("SIDU") Amongst Men Who Have Sex with Men (MSM)-A Scoping Review
AUTORES: Scheibein, F; Wells, J; Henriques, S; Van Hout, MC;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF HOMOSEXUALITY, VOLUME: 68, NÚMERO: 14
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 12
NO MEU: ORCID
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TÍTULO: Exploring the impacts of distance higher education on adult learners' lives and reclaiming lifelong learning as a human development process
AUTORES: Neves, C; Henriques, S;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: OPEN PRAXIS, VOLUME: 12, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 4
NO MEU: ORCID
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TÍTULO: Equidade e inclusão: um olhar sobre os relatórios do 3.º ciclo de avaliação externa de escolas
AUTORES: Filipa Seabra; Susana Henriques; Marta Abelha; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Livro de Resumos XV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
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