Marta Cristina Lopes Abelha
AuthID: R-000-JMQ
21
TÃTULO: THE ROLE OF THE SPECIAL EDUCATION TEACHER IN BUILDING AN INCLUSIVE SCHOOL
AUTORES: Ilda Pinho; Eusébio André Machado; Marta Abelha; Ana Sílvia Albuquerque;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INTED Proceedings - INTED2021 Proceedings
AUTORES: Ilda Pinho; Eusébio André Machado; Marta Abelha; Ana Sílvia Albuquerque;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INTED Proceedings - INTED2021 Proceedings
22
TÃTULO: Graduate Employability and Competence Development in Higher Education-A Systematic Literature Review Using PRISMA Full Text
AUTORES: Abelha, M; Fernandes, S; Mesquita, D; Seabra, F; Ferreira Oliveira, AT;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 12, NÚMERO: 15
AUTORES: Abelha, M; Fernandes, S; Mesquita, D; Seabra, F; Ferreira Oliveira, AT;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 12, NÚMERO: 15
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TÃTULO: SOCIAL EDUCATION AND SERVICE-LEARNING (SL): A WAY TO PROMOTE EXPERIENTIAL LEARNING
AUTORES: Marta Abelha; Sandra Fernandes; Isabel Cerca Miguel; Edgar Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: LAPLAGE EM REVISTA, VOLUME: 6, NÚMERO: 3
AUTORES: Marta Abelha; Sandra Fernandes; Isabel Cerca Miguel; Edgar Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: LAPLAGE EM REVISTA, VOLUME: 6, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: 
WOS
WOS24
TÃTULO: Teacher Performance Appraisal as a Formative Experience: A Case Study in Two Teachers' Training Schools in Benguela, Angola
AUTORES: Abelha, M; Jesus, P; Fernandes, S; Albuquerque, AS; Vidal, A;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: AFRICA EDUCATION REVIEW, VOLUME: 17, NÚMERO: 5
AUTORES: Abelha, M; Jesus, P; Fernandes, S; Albuquerque, AS; Vidal, A;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: AFRICA EDUCATION REVIEW, VOLUME: 17, NÚMERO: 5
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TÃTULO: COLLABORATIVE WORK AMONG TEACHERS: A STUDY DEVELOPED AT THE POLYTECHNIC INSTITUTE OF BENGUELA
AUTORES: Joana Eduardo; Marta Abelha; Filipa Seabra; Sofia Mota;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ICERI Proceedings - ICERI2020 Proceedings
AUTORES: Joana Eduardo; Marta Abelha; Filipa Seabra; Sofia Mota;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ICERI Proceedings - ICERI2020 Proceedings
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TÃTULO: EDUCATION AND EQUITY: THE CASE OF THE FÉNIX PROJECT FOR THE PROMOTION OF ACADEMIC ACHIEVEMENT
AUTORES: Carla Candeias; Filipa Seabra; Marta Abelha; Sofia Mota;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ICERI Proceedings - ICERI2020 Proceedings
AUTORES: Carla Candeias; Filipa Seabra; Marta Abelha; Sofia Mota;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ICERI Proceedings - ICERI2020 Proceedings
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TÃTULO: INNOVATION AND EXTERNAL EVALUATION OF NON-HIGHER EDUCATION SCHOOLS IN PORTUGAL: A STUDY BASED ON EXTERNAL EVALUATION REPORTS
AUTORES: Filipa Seabra; Susana Henriques; Marta Abelha; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN20 Proceedings
AUTORES: Filipa Seabra; Susana Henriques; Marta Abelha; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN20 Proceedings
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CrossRef 
Handle
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TÃTULO: Equidade e inclusão: um olhar sobre os relatórios do 3.º ciclo de avaliação externa de escolas
AUTORES: Filipa Seabra; Susana Henriques; Marta Abelha; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Livro de Resumos XV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
AUTORES: Filipa Seabra; Susana Henriques; Marta Abelha; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Livro de Resumos XV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
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ORCID
ORCID29
TÃTULO: Equidade e inclusão nas políticas de educação: perspetivas a partir dos relatórios de avaliação externa de escolas. Equity and inclusion in educational policies: perspectives based on the reports of school external evaluation
AUTORES: Filipa Seabra; Mouraz, Ana; Marta Abelha; Susana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Indagatio Didactica
AUTORES: Filipa Seabra; Mouraz, Ana; Marta Abelha; Susana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Indagatio Didactica
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Handle30
TÃTULO: Relatórios AEE 3.º Ciclo: pontos fortes e áreas de melhoria
AUTORES: Filipa Seabra; Susana Henriques; Marta Abelha; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: II Seminário MAEE – Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção
AUTORES: Filipa Seabra; Susana Henriques; Marta Abelha; Mouraz, Ana;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: II Seminário MAEE – Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção
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