Luis Miguel Pereira Lopes
AuthID: R-000-JQ8
1
TÃTULO: Linking Psychological Capital to Organizational Commitment: The Moderating Role of Perceived Aversive Leadership of Employees in Angola
AUTORES: Geremias, Rosa Lutete; Lopes, Miguel Pereira; Sotomayor, Ana Maria;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: ADMINISTRATIVE SCIENCES, VOLUME: 14, NÚMERO: 8
AUTORES: Geremias, Rosa Lutete; Lopes, Miguel Pereira; Sotomayor, Ana Maria;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: ADMINISTRATIVE SCIENCES, VOLUME: 14, NÚMERO: 8
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TÃTULO: The influence of psychological capital on internal learning in teams: the mediating role of the perceived team structure Full Text
AUTORES: Geremias, RL; Lopes, MP; Soares, AE;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: RAE-REVISTA DE ADMINISTRACAO DE EMPRESAS, VOLUME: 61, NÚMERO: 4
AUTORES: Geremias, RL; Lopes, MP; Soares, AE;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: RAE-REVISTA DE ADMINISTRACAO DE EMPRESAS, VOLUME: 61, NÚMERO: 4
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WOS3
TÃTULO: THE INFLUENCE OF PSYCHOLOGICAL CAPITAL ON INTERNAL LEARNING IN TEAMS: THE MEDIATING ROLE OF THE PERCEIVED TEAM STRUCTURE Full Text
AUTORES: Geremias, RL; Lopes, MP; Soares, AE;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: RAE-REVISTA DE ADMINISTRACAO DE EMPRESAS, VOLUME: 61, NÚMERO: 4
AUTORES: Geremias, RL; Lopes, MP; Soares, AE;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: RAE-REVISTA DE ADMINISTRACAO DE EMPRESAS, VOLUME: 61, NÚMERO: 4
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WOS4
TÃTULO: Are your students safe to learn? The role of lecturer's authentic leadership in the creation of psychologically safe environments and their impact on academic performance
AUTORES: Andre Escorcio Soares; Miguel Pereira Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ACTIVE LEARNING IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 21, NÚMERO: 1
AUTORES: Andre Escorcio Soares; Miguel Pereira Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ACTIVE LEARNING IN HIGHER EDUCATION, VOLUME: 21, NÚMERO: 1
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Scopus WOS5
TÃTULO: Bridge Resource Management: Training for the Minimisation of Human Error in the Military Naval Context
AUTORES: Cavaleiro, SC; Gomes, C; Lopes, MP;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF NAVIGATION, VOLUME: 73, NÚMERO: 5
AUTORES: Cavaleiro, SC; Gomes, C; Lopes, MP;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF NAVIGATION, VOLUME: 73, NÚMERO: 5
6
TÃTULO: Enhancing Internal Learning in Teams: The Role of Network Centrality and Psychological Capital of Undergraduate Students Full Text
AUTORES: Rosa Lutete Geremias; Miguel Pereira Lopes; Andre Escorcio Soares;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 11
AUTORES: Rosa Lutete Geremias; Miguel Pereira Lopes; Andre Escorcio Soares;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 11
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Scopus WOS7
TÃTULO: A leader-network exchange theory
AUTORES: Andre E Escorcio Soares; Miguel P Pereira Lopes; Rosa Lutete Geremias; Aldona Glinska Newes;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF ORGANIZATIONAL CHANGE MANAGEMENT, VOLUME: 33, NÚMERO: 6
AUTORES: Andre E Escorcio Soares; Miguel P Pereira Lopes; Rosa Lutete Geremias; Aldona Glinska Newes;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF ORGANIZATIONAL CHANGE MANAGEMENT, VOLUME: 33, NÚMERO: 6
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Scopus WOS8
TÃTULO: Leaders as organizational authors: What kind of story are you writing?
AUTORES: Paula Cristina Cunha; Miguel Pereira Lopes; Ace Volkmann Simpson;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: ORGANIZATIONAL DYNAMICS, VOLUME: 47, NÚMERO: 4
AUTORES: Paula Cristina Cunha; Miguel Pereira Lopes; Ace Volkmann Simpson;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: ORGANIZATIONAL DYNAMICS, VOLUME: 47, NÚMERO: 4
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WOS9
TÃTULO: Crafting a Calling: The Mediating Role of Calling Between Challenging Job Demands and Turnover Intention
AUTORES: Tiago Esteves; Miguel Pereira Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: JOURNAL OF CAREER DEVELOPMENT, VOLUME: 44, NÚMERO: 1
AUTORES: Tiago Esteves; Miguel Pereira Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: JOURNAL OF CAREER DEVELOPMENT, VOLUME: 44, NÚMERO: 1
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WOS10
TÃTULO: THE AUTHENTIC-MACHIAVELLIAN LEADERSHIP GRID: A TYPOLOGY OF LEADERSHIP STYLES Full Text
AUTORES: Paulo Rego; Miguel Pereira Lopes; Ace Volkmann Simpson;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: JOURNAL OF LEADERSHIP STUDIES, VOLUME: 11, NÚMERO: 2
AUTORES: Paulo Rego; Miguel Pereira Lopes; Ace Volkmann Simpson;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: JOURNAL OF LEADERSHIP STUDIES, VOLUME: 11, NÚMERO: 2
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