Adelinda Maria Araújo Candeias
AuthID: R-000-KC0
51
TÃTULO: The Influence of Family Support According to Gender in the Portuguese Language Course Achievement
AUTORES: Pires, HS; Candeias, AA; Gracio, L; Galindo, E; Melo, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 8, NÚMERO: SEP
AUTORES: Pires, HS; Candeias, AA; Gracio, L; Galindo, E; Melo, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 8, NÚMERO: SEP
52
TÃTULO: Social and Emotional Learning and Academic Achievement in Portuguese Schools: A Bibliometric Study
AUTORES: Cristovao, AM; Candeias, AA; Verdasca, J;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 8
AUTORES: Cristovao, AM; Candeias, AA; Verdasca, J;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 8
INDEXADO EM: 
WOS
WOS NO MEU: 
ORCID
ORCID53
TÃTULO: Social and emotional learning and academic achievement in Portuguese schools: A bibliometric study
AUTORES: Cristóvão, AM; Candeias, AA; Verdasca, J;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Frontiers in Psychology, VOLUME: 8, NÚMERO: NOV
AUTORES: Cristóvão, AM; Candeias, AA; Verdasca, J;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Frontiers in Psychology, VOLUME: 8, NÚMERO: NOV
54
TÃTULO: Peer violence in adolescence: A study with students in the beginning in the end or the 3rd cicle of basic education [Violência entre pares na adolescência: Um estudo com estudantes no início e no final do 3° ciclo do ensino básico]
AUTORES: Rosário, AC; Candeias, A; Melo, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 31, NÚMERO: 2
AUTORES: Rosário, AC; Candeias, A; Melo, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 31, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID55
TÃTULO: Violência entre pares na adolescência: Um estudo com estudantes no início e no final do 3.º ciclo do ensino básico
AUTORES: Ana Cristina Rosário; Adelinda Candeias; Madalena Melo;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 31, NÚMERO: 2
AUTORES: Ana Cristina Rosário; Adelinda Candeias; Madalena Melo;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 31, NÚMERO: 2
56
TÃTULO: Academic Achievement in Physics-Chemistry: The Predictive Effect of Attitudes and Reasoning Abilities
AUTORES: Vilia, PN; Candeias, AA; Neto, AS; Franco, MDS; Melo, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 8, NÚMERO: JUN
AUTORES: Vilia, PN; Candeias, AA; Neto, AS; Franco, MDS; Melo, M;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 8, NÚMERO: JUN
57
TÃTULO: Emotion Understanding, Social Competence and School Achievement in Children from Primary School in Portugal
AUTORES: Franco, MD; Beja, MJ; Candeias, A; Santos, N;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 8, NÚMERO: AUG
AUTORES: Franco, MD; Beja, MJ; Candeias, A; Santos, N;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 8, NÚMERO: AUG
58
TÃTULO: Estudo comparativo sobre burnout em professores de ensino regular e educação especial
AUTORES: Adelinda Araújo Candeias; Inês Calisto; Liberata Borralho; António Portelada;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Adelinda Araújo Candeias; Inês Calisto; Liberata Borralho; António Portelada;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
59
TÃTULO: Efeitos de variáveis cognitivas, emocionais e atitudinais no rendimento a matemática
AUTORES: Adelinda Araújo Candeias; Inês Calisto; Ana Maria Cristovão; José Cortes Verdasca; Paulo Vilia;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Adelinda Araújo Candeias; Inês Calisto; Ana Maria Cristovão; José Cortes Verdasca; Paulo Vilia;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
60
TÃTULO: Quality of life and special needs: exploring the previous concepts of professionals
AUTORES: Maria João Carapeto; Adelinda Candeias; Vitor Franco; Luísa Grácio; Cátia Sofia Coelho; Nuno Costa;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Maria João Carapeto; Adelinda Candeias; Vitor Franco; Luísa Grácio; Cátia Sofia Coelho; Nuno Costa;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
