Isabel Maria Ribeiro Mesquita
AuthID: R-000-KR6
41
TÃTULO: Strategies for Mediating Democratic, Meaningful, and Collaborative Learning Environments: Engaging Sport Educators and Sport Learners as Transforming Social Agents
AUTORES: Farias, C; Mesquita, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Learner-Oriented Teaching and Assessment in Youth Sport
AUTORES: Farias, C; Mesquita, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Learner-Oriented Teaching and Assessment in Youth Sport
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus42
TÃTULO: Learner-Oriented Teaching and Assessment in Youth Sport
AUTORES: Farias, C; Mesquita, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Learner-Oriented Teaching and Assessment in Youth Sport
AUTORES: Farias, C; Mesquita, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Learner-Oriented Teaching and Assessment in Youth Sport
43
TÃTULO: Scaffolding as a Pedagogical Toolkit for Learner-Oriented Instruction
AUTORES: Farias, C; Mesquita, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Learner-Oriented Teaching and Assessment in Youth Sport
AUTORES: Farias, C; Mesquita, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Learner-Oriented Teaching and Assessment in Youth Sport
INDEXADO EM: Scopus
Scopus44
TÃTULO: Guidelines for Navigating a Learner-Oriented Approach
AUTORES: Farias, C; Mesquita, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Learner-Oriented Teaching and Assessment in Youth Sport
AUTORES: Farias, C; Mesquita, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Learner-Oriented Teaching and Assessment in Youth Sport
INDEXADO EM: Scopus
Scopus45
TÃTULO: Pedagogical Principles of a Learner-Oriented Approach
AUTORES: Farias, C; Mesquita, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Learner-Oriented Teaching and Assessment in Youth Sport
AUTORES: Farias, C; Mesquita, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Learner-Oriented Teaching and Assessment in Youth Sport
INDEXADO EM: Scopus
Scopus46
TÃTULO: Validação da Short Grit Scale através de uma análise fatorial confirmatória para uma população de jovens atletas portugueses
AUTORES: Patrícia Coutinho; Cristiana Bessa Pereira; Ana Gracinda Ramos; Cláudia Dias; Isabel Mesquita; António Manuel Fonseca ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, VOLUME: 22, NÚMERO: 3
AUTORES: Patrícia Coutinho; Cristiana Bessa Pereira; Ana Gracinda Ramos; Cláudia Dias; Isabel Mesquita; António Manuel Fonseca ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, VOLUME: 22, NÚMERO: 3
47
TÃTULO: Learner-Oriented Teaching and Assessment in Youth Sport
AUTORES: Cláudio Farias; Isabel Mesquita;
PUBLICAÇÃO: 2022
AUTORES: Cláudio Farias; Isabel Mesquita;
PUBLICAÇÃO: 2022
INDEXADO EM: 
Openlibrary
Openlibrary NO MEU: 
ORCID
ORCID48
TÃTULO: Examining the interplay between performance development, game-play participation, and context of practice in two sport education invasion games seasons
AUTORES: Cristiana Bessa Pereira; Cláudio Farias; Ana Gracinda Ramos; Patrícia Coutinho; Isabel Mesquita;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
AUTORES: Cristiana Bessa Pereira; Cláudio Farias; Ana Gracinda Ramos; Patrícia Coutinho; Isabel Mesquita;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
49
TÃTULO: Problematização sobre as vantagens de modelos centrados no aluno versus centrados no professor no ensino da educação física
AUTORES: Cristiana Bessa Pereira; Cláudio Farias; Ana Gracinda Ramos; Patrícia Coutinho; Isabel Mesquita;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
AUTORES: Cristiana Bessa Pereira; Cláudio Farias; Ana Gracinda Ramos; Patrícia Coutinho; Isabel Mesquita;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, VOLUME: 22, NÚMERO: 1
50
TÃTULO: A narrative review about physical education learning strategies towards innovative teachers’ professional development: Are communities of practice being romanticized?
AUTORES: Carla Valério Fernandes; Cláudio Farias; Isabel Mesquita;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, VOLUME: 22, NÚMERO: 2
AUTORES: Carla Valério Fernandes; Cláudio Farias; Isabel Mesquita;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, VOLUME: 22, NÚMERO: 2
