Ricardo Primi
AuthID: R-006-MQR
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TÃTULO: Standardization of the of Reasoning Tests Battery (BPR-5) using Item Response Theory; [Normatização da Bateria de Provas de Raciocínio (BPR-5) Usando a Teoria de Resposta ao Item]; [Estandarización de la Batería de Pruebas de Razonamiento (BPR-5) usando la teoría de respuesta al ítem]
AUTORES: Ricardo Primi; Leandro Almeida; Tatiana de Cassia Nakano; Carolina Rosa Campos;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Avaliacao Psicologica, VOLUME: 21, NÚMERO: 2
AUTORES: Ricardo Primi; Leandro Almeida; Tatiana de Cassia Nakano; Carolina Rosa Campos;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Avaliacao Psicologica, VOLUME: 21, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Multidimensional assessment of giftedness: Criterion validity of battery of intelligence and creativity measures in predicting arts and academic talents [Evaluación Multidimensional de la Superdotación: Criterios de va-lidez de la Batería de Inteligencia y Creatividad para predecirlos talentos ar-tísticos y académicos] Full Text
AUTORES: Nakano, TC; Primi, R; Ribeiro, WJ; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Anales de Psicologia, VOLUME: 32, NÚMERO: 3
AUTORES: Nakano, TC; Primi, R; Ribeiro, WJ; Almeida, LS;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Anales de Psicologia, VOLUME: 32, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Multidimensional Assessment of Giftedness: Criterion Validity of Battery of Intelligence and Creativity Measures in Predicting Arts and Academic Talents
AUTORES: Tatiana de Cassia Nakano; Ricardo Primi; Walquiria de Jesus Ribeiro; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: ANALES DE PSICOLOGIA, VOLUME: 32, NÚMERO: 3
AUTORES: Tatiana de Cassia Nakano; Ricardo Primi; Walquiria de Jesus Ribeiro; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: ANALES DE PSICOLOGIA, VOLUME: 32, NÚMERO: 3
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WOS4
TÃTULO: The relationship between intelligence and academic achievement throughout middle school: The role of students' prior academic performance
AUTORES: Diana Lopes Soares ; Gina C Lemos; Ricardo Primi; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES, VOLUME: 41
AUTORES: Diana Lopes Soares ; Gina C Lemos; Ricardo Primi; Leandro S Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES, VOLUME: 41
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TÃTULO: The use of the bi-factor model to test the uni-dimensionality of a battery of reasoning tests Full Text
AUTORES: Ricardo Primi; Marjorie Cristina R Rocha da Silva; Priscila Rodrigues; Monalisa Muniz; Leandro S Almeida ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 25, NÚMERO: 1
AUTORES: Ricardo Primi; Marjorie Cristina R Rocha da Silva; Priscila Rodrigues; Monalisa Muniz; Leandro S Almeida ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: PSICOTHEMA, VOLUME: 25, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Intelligence, Age and Schooling: Data from the Battery of Reasoning Tests (BRT-5) Full Text
AUTORES: Ricardo Primi; Gleiber Couto; Leandro S Almeida ; Adelina Guisande, MA; Fabiano Koich Miguel;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: PSICOLOGIA-REFLEXAO E CRITICA, VOLUME: 25, NÚMERO: 1
AUTORES: Ricardo Primi; Gleiber Couto; Leandro S Almeida ; Adelina Guisande, MA; Fabiano Koich Miguel;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: PSICOLOGIA-REFLEXAO E CRITICA, VOLUME: 25, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Fluid intelligence as a predictor of learning: A longitudinal multilevel approach applied to math
AUTORES: Ricardo Primi; Maria Eugenia Ferrob; Leandro S Almeida ;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES, VOLUME: 20, NÚMERO: 5
AUTORES: Ricardo Primi; Maria Eugenia Ferrob; Leandro S Almeida ;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES, VOLUME: 20, NÚMERO: 5
