Carlinda Maria Ferreira Alves Faustino Leite
AuthID: R-000-32K
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TÃTULO: Education policies in prisons: an analysis focused on the 10 largest prison populations Full Text
AUTORES: Armando Dantas de Barros Filho; Carlinda Leite; Angélica Maria Reis Monteiro;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Brasileira de Educação, VOLUME: 28
AUTORES: Armando Dantas de Barros Filho; Carlinda Leite; Angélica Maria Reis Monteiro;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Brasileira de Educação, VOLUME: 28
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TÃTULO: Os professores cooperantes na formação inicial de futuros docentes Full Text
AUTORES: Carlinda Leite; Paulo Marinho; Fátima Sousa-Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 59
AUTORES: Carlinda Leite; Paulo Marinho; Fátima Sousa-Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 59
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TÃTULO: Learning with digital technologies in prison: a scoping review Full Text
AUTORES: Rita Barros; Angélica Monteiro; Carlinda Leite;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Digital Education Review, NÚMERO: 43
AUTORES: Rita Barros; Angélica Monteiro; Carlinda Leite;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Digital Education Review, NÚMERO: 43
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TÃTULO: Inclusão e Justiça Social nas Escolas Portuguesas: Discursos Políticos e de Avaliação
AUTORES: Carlinda Leite; Angélica Monteiro; Marta Sampaio;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
AUTORES: Carlinda Leite; Angélica Monteiro; Marta Sampaio;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
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TÃTULO: MOVIMENTOS DE TRADUÇÃO DAS POLÍTICAS-PRÁTICAS CURRICULARES DOCENTES NO AGRESTE PERNAMBUCANO Full Text
AUTORES: Maria Angélica da Silva; Lucinalva Andrade Ataide de Almeida; Carlinda Leite;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Espaço do Currículo, VOLUME: 16, NÚMERO: 3
AUTORES: Maria Angélica da Silva; Lucinalva Andrade Ataide de Almeida; Carlinda Leite;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Revista Espaço do Currículo, VOLUME: 16, NÚMERO: 3
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TÃTULO: YOUTH PARTICIPATION: A NEW APPROACH BASED ON THE INTERSECTIONS BETWEEN MODELS, VIEWS AND EUROPEAN POLICIES [La participation des jeunes: une nouvelle approche basée sur les croisements entre les modèles, les regards et les politiques européennes] [Participación de los jóvenes: un nuevo enfoque basado en las intersecciones entre los modelos, los puntos de vista y las políticas europeas]
AUTORES: Barros, RM ; Monteiro, A; Leite, C;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Bordon. Revista de Pedagogia, VOLUME: 74, NÚMERO: 1
AUTORES: Barros, RM ; Monteiro, A; Leite, C;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Bordon. Revista de Pedagogia, VOLUME: 74, NÚMERO: 1
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TÃTULO: YOUTH PARTICIPATION: A NEW APPROACH BASED ON THE INTERSECTIONS BETWEEN MODELS, VIEWS AND EUROPEAN POLICIES
AUTORES: Barros, Rita Manuela ; Monteiro, Angelica; Leite, Carlinda;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: BORDON-REVISTA DE PEDAGOGIA, VOLUME: 74, NÚMERO: 1
AUTORES: Barros, Rita Manuela ; Monteiro, Angelica; Leite, Carlinda;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: BORDON-REVISTA DE PEDAGOGIA, VOLUME: 74, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Self-esteem and motivation to online learning: the case of female inmates [Autoestima e motivação para aprender online: o caso de mulheres reclusas] [Autoestima y motivación para aprender en línea: el caso de las mujeres reclusas]
AUTORES: Barros, R; Monteiro, A; Leite, C;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Ensaio, VOLUME: 30, NÚMERO: 116
AUTORES: Barros, R; Monteiro, A; Leite, C;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Ensaio, VOLUME: 30, NÚMERO: 116
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ORCID39
TÃTULO: EDUCATION TOWARDS LITERACY AND DIGITAL CITIZENSHIP OF YOUNG PEOPLE: BEYOND “BEING ONLINE” [EDUCAÇÃO PARA A LITERACIA E CIDADANIA DIGITAL DE JOVENS: MAIS DO QUE “ESTAR ON-LINE”]
AUTORES: Monteiro, A; Teixeira, EG; Leite, C; Barros, R; Fernandes, P; Soares, F;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Conhecimento Online, VOLUME: 2
AUTORES: Monteiro, A; Teixeira, EG; Leite, C; Barros, R; Fernandes, P; Soares, F;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Conhecimento Online, VOLUME: 2
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ORCID40
TÃTULO: Conditions for Socialization with Teaching in Portugal: Analysis of the Training Model and Teacher Trainers [Condições de socialização com a docência em Portugal: análise do modelo de formação e perfil de formadores] [Condiciones para la socialización en la enseñanza en Portugal: Análisis del modelo de formación y del profesorado formador de docentes]
AUTORES: Leite, C; Sousa Pereira, F;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Electronica Educare, VOLUME: 26, NÚMERO: 3
AUTORES: Leite, C; Sousa Pereira, F;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Electronica Educare, VOLUME: 26, NÚMERO: 3
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