Paula Maria Fazendeiro Batista
AuthID: R-001-ESS
31
TÃTULO: Trends of Active Learning in Higher Education and Students' Well-Being: A Literature Review
AUTORES: Ribeiro Silva, Elsa; Amorim, Catarina; Aparicio Herguedas, Jose Luis; Batista, Paula;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 13
AUTORES: Ribeiro Silva, Elsa; Amorim, Catarina; Aparicio Herguedas, Jose Luis; Batista, Paula;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 13
INDEXADO EM: 
Scopus 
WOS
Scopus WOS NO MEU: 
ORCID
ORCID32
TÃTULO: Framing sport managers' profile: A systematic review of the literature between 2000 and 2019
AUTORES: Santos, Jose Miguel; Batista, Paula; Carvalho, Maria Jose;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: SPORT TK-REVISTA EUROAMERICANA DE CIENCIAS DEL DEPORTE, VOLUME: 11
AUTORES: Santos, Jose Miguel; Batista, Paula; Carvalho, Maria Jose;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: SPORT TK-REVISTA EUROAMERICANA DE CIENCIAS DEL DEPORTE, VOLUME: 11
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TÃTULO: Providing physical education preservice teachers with opportunities to interrogate their conceptions and practices of assessment
AUTORES: Moura, Andre; MacPhail, Ann; Graca, Amandio; Batista, Paula;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EUROPEAN PHYSICAL EDUCATION REVIEW, VOLUME: 29, NÚMERO: 1
AUTORES: Moura, Andre; MacPhail, Ann; Graca, Amandio; Batista, Paula;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EUROPEAN PHYSICAL EDUCATION REVIEW, VOLUME: 29, NÚMERO: 1
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TÃTULO: DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL TEACHER KNOWLEDGE WITHIN COLLABORATIVE PRACTICES: A STUDY IN THE CONTEXT OF TEACHER INITIAL EDUCATION Full Text
AUTORES: Ferreira, Janaina da Silva; Neto, Samuel de Souza; Batista, Paula Maria Fazendeiro;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: MOVIMENTO-PORTO ALEGRE, VOLUME: 28
AUTORES: Ferreira, Janaina da Silva; Neto, Samuel de Souza; Batista, Paula Maria Fazendeiro;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: MOVIMENTO-PORTO ALEGRE, VOLUME: 28
INDEXADO EM: WOS
WOS NO MEU: ORCID
ORCID35
TÃTULO: RECONSTRUINDO CONCEÇÕES E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO: ESTUDO COM ESTAGIÁRIOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
AUTORES: André Moura; Amândio Graça; Paula Batista;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Educação: Saberes em Movimento, Saberes que Movimentam II
AUTORES: André Moura; Amândio Graça; Paula Batista;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Educação: Saberes em Movimento, Saberes que Movimentam II
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TÃTULO: THE IMPACT OF 2020 COVID-19 OUTBREAK ON THE TREATMENT PATTERNS OF CERVICAL CANCER IN BRAZILIAN PUBLIC HEALTH SYSTEM
AUTORES: Borba, MA; Rego, MA; Almeida, MF; Zuppo, I; Gomes, M; Batista, P; Nadalin, M; Rodrigues, A;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF GYNECOLOGICAL CANCER, VOLUME: 32
AUTORES: Borba, MA; Rego, MA; Almeida, MF; Zuppo, I; Gomes, M; Batista, P; Nadalin, M; Rodrigues, A;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF GYNECOLOGICAL CANCER, VOLUME: 32
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TÃTULO: CARTOGRAFIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA AMAZÔNIA
AUTORES: Josué José de Carvalho Filho; Paula Batista; Samuel de Souza Neto;
PUBLICAÇÃO: 2022
AUTORES: Josué José de Carvalho Filho; Paula Batista; Samuel de Souza Neto;
PUBLICAÇÃO: 2022
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TÃTULO: LA ENSEÑANZA COMO PROFESIÓN: PROCESOS DE PROFESIONALIZACIÓN EN BRASIL
AUTORES: Josué José Carvalho Filho; Paula Maria Fazendeiro Batista; Samuel de Souza Neto;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: PARADIGMA
AUTORES: Josué José Carvalho Filho; Paula Maria Fazendeiro Batista; Samuel de Souza Neto;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: PARADIGMA
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TÃTULO: Trends of Active Learning in Higher Education and Students’ Well-Being: A Literature Review
AUTORES: Elsa Ribeiro-Silva; Catarina Amorim; José Luis Aparicio-Herguedas; Paula Batista;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Frontiers in Psychology, VOLUME: 13
AUTORES: Elsa Ribeiro-Silva; Catarina Amorim; José Luis Aparicio-Herguedas; Paula Batista;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Frontiers in Psychology, VOLUME: 13
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TÃTULO: The Rigidity Dependence of Galactic Cosmic-Ray Fluxes and Its Connection With the Diffusion Coefficient
AUTORES: Vecchi, M; Batista, PI; Bueno, EF; Derome, L; Genolini, Y; Maurin, D;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: FRONTIERS IN PHYSICS, VOLUME: 10
AUTORES: Vecchi, M; Batista, PI; Bueno, EF; Derome, L; Genolini, Y; Maurin, D;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: FRONTIERS IN PHYSICS, VOLUME: 10
