Elisabete Fernandes Linhares
AuthID: R-001-GHN
11
TÃTULO: Using a Problem-Based Learning Approach to Develop Sustainability Competencies in Higher Education Students
AUTORES: Bento Cavadas; Elisabete Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Handbook of Sustainability Science in the Future
AUTORES: Bento Cavadas; Elisabete Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Handbook of Sustainability Science in the Future
12
TÃTULO: A investigação na formação inicial de professores
AUTORES: Maria J ( Cardona; Elisabete ( Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2022
AUTORES: Maria J ( Cardona; Elisabete ( Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2022
INDEXADO EM: 
Handle
Handle NO MEU: 
ORCID
ORCID13
TÃTULO: Investigar para intervir na administração educacional
AUTORES: Maria J Cardona (coordenadora); Elisabete Linhares (coordenadora);
PUBLICAÇÃO: 2022
AUTORES: Maria J Cardona (coordenadora); Elisabete Linhares (coordenadora);
PUBLICAÇÃO: 2022
INDEXADO EM: Handle
Handle14
TÃTULO: Potencialidades educativas do desenvolvimento pelos alunos de exposições interativas sobre controvérsias sociocientíficas. Educational potentialities of students-curated interactive exhibitions about sociocientific issues
AUTORES: Pedro Reis; Mónica Baptista; Luís Tinoca; Elisabete Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Debates em Educação, VOLUME: 13, NÚMERO: Número especial 2
AUTORES: Pedro Reis; Mónica Baptista; Luís Tinoca; Elisabete Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Debates em Educação, VOLUME: 13, NÚMERO: Número especial 2
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TÃTULO: ‘Bad Plastics - Oceans Free of Plastic’: the role of education
AUTORES: Elisabete Linhares; Bento Cavadas;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Handbook on Teaching and Learning for Sustainable Development
AUTORES: Elisabete Linhares; Bento Cavadas;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Handbook on Teaching and Learning for Sustainable Development
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TÃTULO: The Impact of Student-Curated Exhibitions about Socio-Scientific Issues on Students' Perceptions Regarding Their Competences and the Science Classes
AUTORES: Reis, P; Tinoca, L; Baptista, M; Linhares, E;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 12, NÚMERO: 7
AUTORES: Reis, P; Tinoca, L; Baptista, M; Linhares, E;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: SUSTAINABILITY, VOLUME: 12, NÚMERO: 7
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TÃTULO: Initiatives of activism in initial teacher training: Preparing for action and transformation [Initiatives d’activisme en formation initiale de professeurs: Préparer à l’action et à la transformation]
AUTORES: Linhares, E; Reis, P;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Recherches en Didactiques des Sciences et des Technologies, NÚMERO: 21
AUTORES: Linhares, E; Reis, P;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Recherches en Didactiques des Sciences et des Technologies, NÚMERO: 21
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Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID18
TÃTULO: Da pesquisa ao delineamento de projetos de intervenção em instituições educativas
AUTORES: Maria J Cardona (coord.); Elisabete Linhares (coord.);
PUBLICAÇÃO: 2020
AUTORES: Maria J Cardona (coord.); Elisabete Linhares (coord.);
PUBLICAÇÃO: 2020
INDEXADO EM: Handle
Handle19
TÃTULO: Da prática de ensino supervisionada à investigação na educação pré-escolar e no ensino básico
AUTORES: Maria J Cardona; Elisabete Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2020
AUTORES: Maria J Cardona; Elisabete Linhares;
PUBLICAÇÃO: 2020
INDEXADO EM: Handle
Handle20
TÃTULO: Initiatives d´activisme en formation initiale de professeurs : préparer à l´action et à la transformation - Initiatives of activism in initial teacher training: preparing for action and transformation
AUTORES: Elisabete Linhares; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: RDST, NÚMERO: 21
AUTORES: Elisabete Linhares; Pedro Reis;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: RDST, NÚMERO: 21
