11
TÍTULO: How Do Portuguese Principals Deal with Competing Demands?. Issues of Bureaucracy, Performativity and Democracy
AUTORES: Maria Assunção Flores; Fernando Ilídio Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Enacting and Conceptualizing Educational Leadership within the Mediterranean Region
INDEXADO EM: CrossRef
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12
TÍTULO: Leading Learning in Schools in Challenging Times: Findings from Research in Portugal
AUTORES: Maria Assunção Flores; Fernando Ilídio Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Instructional Leadership and Leadership for Learning in Schools - Palgrave Studies on Leadership and Learning in Teacher Education
INDEXADO EM: CrossRef: 3 Handle
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14
TÍTULO: Teatro do oprimido e projeto emancipatório: Mutações, fragilidades e combates  Full Text
AUTORES: Barbosa, I; Ferreira, FI;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Sociedade e Estado, VOLUME: 32, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 4
NO MEU: ORCID
15
TÍTULO: Monsters, machines and popcorn: Theatre of the oppressed and street protest  Full Text
AUTORES: Inês Barbosa; Fernando Ilídio Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Comunicacao e Sociedade, VOLUME: 31
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID
16
TÍTULO: Pesquisar e educar para as relações étnico-raciais na educação infantil: uma luta contra o ruído do silêncio
AUTORES: Nanci Helena Rebouças Franco; Fernando Ilidio Da Silva Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Zero-a-Seis, VOLUME: 19, NÚMERO: 36
INDEXADO EM: CrossRef
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17
TÍTULO: Monstros, máquinas e pipocas: teatro do oprimido e protesto de rua  Full Text
AUTORES: Inês Barbosa; Fernando Ilídio Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Comunicação e Sociedade, VOLUME: 31
INDEXADO EM: CrossRef: 1
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18
TÍTULO: A lógica das competências e a prática reflexiva na formação de professores
AUTORES: Fernando Ilídio Ferreira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
INDEXADO EM: CrossRef
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19
TÍTULO: Education and child poverty in times of austerity in Portugal: implications for teachers and teacher education  Full Text
AUTORES: Flores, MA; Ferreira, FI;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: JOURNAL OF EDUCATION FOR TEACHING, VOLUME: 42, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 12 Handle
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20
TÍTULO: Pressupostos e trajetórias de mudança - o caso do Núcleo de Estudos e Inovação da Pedagogia
AUTORES: Flávia Vieira; José L Coelho da Silva; Clara C Oliveira; Fernando I Ferreira; Maria A Flores; Susana Caires; Teresa Sarmento;
PUBLICAÇÃO: 2016
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