Isabel Flávia Gonçalves Fernandes Ferreira Vieira
AuthID: R-000-68G
21
TÃTULO: Integrating research into the practicum: Inquiring into inquiry-based professional development in post-bologna initial teacher education in Portugal
AUTORES: Maria Assunção Flores; Flávia Vieira; José Luís Coelho Da Silva; Maria Judite Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Redefining Teacher Education for the Post-2015 Era: Global Challenges and Best Practices
AUTORES: Maria Assunção Flores; Flávia Vieira; José Luís Coelho Da Silva; Maria Judite Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Redefining Teacher Education for the Post-2015 Era: Global Challenges and Best Practices
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TÃTULO: Enhancing Autonomy in Language Education. A Case-Based Approach to Teacher and Learner Development
AUTORES: Manuel Raya; Flávia Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2015
AUTORES: Manuel Raya; Flávia Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2015
23
TÃTULO: Finalidades da supervisão e perfil dos supervisores: um estudo de caso em Angola
AUTORES: Maria Inês Cardoso Vieira Monteiro; Flávia Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Maria Inês Cardoso Vieira Monteiro; Flávia Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
24
TÃTULO: Representations of academic life: Institutional and personal values
AUTORES: Vieira, F; Morgado, JC; Almeida, J; Silva, M; Sa, J;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista Electronica de Investigacion Educativa, VOLUME: 16, NÚMERO: 2
AUTORES: Vieira, F; Morgado, JC; Almeida, J; Silva, M; Sa, J;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista Electronica de Investigacion Educativa, VOLUME: 16, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Research in foreign language education in Portugal (2006-2011): Its transformative potential
AUTORES: Vieira, F; Moreira, MA; Peralta, H;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: LANGUAGE TEACHING, VOLUME: 47, NÚMERO: 2
AUTORES: Vieira, F; Moreira, MA; Peralta, H;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: LANGUAGE TEACHING, VOLUME: 47, NÚMERO: 2
26
TÃTULO: Making a Difference in Teacher Education?
AUTORES: Isabel Barbosa; Flávia Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: The International Journal of Learning in Higher Education, VOLUME: 20, NÚMERO: 1
AUTORES: Isabel Barbosa; Flávia Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: The International Journal of Learning in Higher Education, VOLUME: 20, NÚMERO: 1
27
TÃTULO: Para uma mudança profunda da qualidade da pedagogia na universidade Full Text
AUTORES: Flàvia Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: REDU. Revista de Docencia Universitaria, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
AUTORES: Flàvia Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: REDU. Revista de Docencia Universitaria, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
28
TÃTULO: Pedagogia na universidade em transição: reflexões a partir do Processo de Bolonha e da voz de gestores pedagógicos de cursos de Engenharia de Portugal
AUTORES: Rita De Cássia M. T. Stano; Flávia Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista Diálogo Educacional, VOLUME: 14, NÚMERO: 42
AUTORES: Rita De Cássia M. T. Stano; Flávia Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista Diálogo Educacional, VOLUME: 14, NÚMERO: 42
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TÃTULO: Making a difference in teacher education? A case study
AUTORES: Barbosa, I; Vieira, F;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: International Journal of Learning in Higher Education, VOLUME: 20, NÚMERO: 1
AUTORES: Barbosa, I; Vieira, F;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: International Journal of Learning in Higher Education, VOLUME: 20, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Professional development as empowerment? The case of learning communities
AUTORES: Isabel Sandra Fernandes; Flávia Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: International Journal of Adult, Community and Professional Learning, VOLUME: 19, NÚMERO: 4
AUTORES: Isabel Sandra Fernandes; Flávia Vieira;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: International Journal of Adult, Community and Professional Learning, VOLUME: 19, NÚMERO: 4
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