Daniela Melaré Vieira Barros
AuthID: R-002-NCW
51
TÃTULO: Instrumento para identificação dos elementos pedagógicos do elearning no cenário empresarial
AUTORES: Daniela Melaré Vieira BARROS; Cláudia NEVES;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista on line de Política e Gestão Educacional, VOLUME: 3, NÚMERO: 3
AUTORES: Daniela Melaré Vieira BARROS; Cláudia NEVES;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista on line de Política e Gestão Educacional, VOLUME: 3, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Estilos de Aprendizagem e Permanência no Ensino Superior a Distância: Licenciatura em Educação da Universidade Aberta. Learning styles and permanence in distance higher education: Degree in Education of the Universidade Aberta
AUTORES: Daniela Barros; Filipa Seabra; Maria de Fátima Goulão; Susana Henriques; Teresa Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: Vol. extra, nº 12
AUTORES: Daniela Barros; Filipa Seabra; Maria de Fátima Goulão; Susana Henriques; Teresa Cardoso;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: Vol. extra, nº 12
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TÃTULO: Permanência dos estudantes no ensino superior a distância: elaboração de um instrumento
AUTORES: Filipa Seabra; Daniela M V Barros; Teresa M L Cardoso; Susana Henriques; Fátima Goulão;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Mídias digitais e mediações interculturais
AUTORES: Filipa Seabra; Daniela M V Barros; Teresa M L Cardoso; Susana Henriques; Fátima Goulão;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Mídias digitais e mediações interculturais
INDEXADO EM: 
Handle
Handle NO MEU: 
ORCID
ORCID54
TÃTULO: Digital Learning in Higher Education: A Training Course for Teaching
Online - Universidade Aberta, Portugal
AUTORES: José António Moreira; Susana Henriques; Maria De Fátima Goulão; Daniela Barros;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Open Praxis in Open Praxis, VOLUME: 9, NÚMERO: 2
AUTORES: José António Moreira; Susana Henriques; Maria De Fátima Goulão; Daniela Barros;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Open Praxis in Open Praxis, VOLUME: 9, NÚMERO: 2
55
TÃTULO: Rede de estilos de aprendizagem e EaD: uma experiência de coaprendizagem
AUTORES: Daniela M V Barros; Alexandra Okada; Susana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Journal of Learning Styles, VOLUME: 18, NÚMERO: 9
AUTORES: Daniela M V Barros; Alexandra Okada; Susana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Journal of Learning Styles, VOLUME: 18, NÚMERO: 9
INDEXADO EM: Handle
Handle56
TÃTULO: Instrumento para identificação dos elementos pedagógicos do elearning no cenário empresarial
AUTORES: Daniela M V Barros; Cláudia Neves;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista on line de Política e Gestão Educacional, VOLUME: 21, NÚMERO: 3
AUTORES: Daniela M V Barros; Cláudia Neves;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista on line de Política e Gestão Educacional, VOLUME: 21, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Handle
Handle57
TÃTULO: Permanência de população adulta no ensino superior em modalidade de elearning : contribuições da teoria dos estilos de aprendizagem e do sentimento de auto-eficácia
AUTORES: Fátima Goulão; Filipa Seabra; Susana Henriques; Teresa M L Cardoso; Daniela M V Barros;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: VII Congresso Mundial Estilos de Aprendizagem: Livro de Atas
AUTORES: Fátima Goulão; Filipa Seabra; Susana Henriques; Teresa M L Cardoso; Daniela M V Barros;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: VII Congresso Mundial Estilos de Aprendizagem: Livro de Atas
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Handle NO MEU: ORCID
ORCID58
TÃTULO: Towards a Model of a Didactics of eLearning. An Application to Education for Sustainable Development
AUTORES: Filomena Amador; Ana Nobre; Daniela Barros;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Advances in Higher Education and Professional Development - Handbook of Research on Engaging Digital Natives in Higher Education Settings
AUTORES: Filomena Amador; Ana Nobre; Daniela Barros;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Advances in Higher Education and Professional Development - Handbook of Research on Engaging Digital Natives in Higher Education Settings
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TÃTULO: Projeto acessibilidades: modelo de inclusão no ensino superior a distância
AUTORES: Isabel Seara; Isabel d B Dias; Daniela M V Barros;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Práticas e Cenários de Inovação em Educação Online
AUTORES: Isabel Seara; Isabel d B Dias; Daniela M V Barros;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Práticas e Cenários de Inovação em Educação Online
INDEXADO EM: Handle
Handle NO MEU: ORCID
ORCID60
TÃTULO: Towards a model of a didactics of eLearning: an application to education for sustainable development
AUTORES: Filomena Amador; Ana Nobre; Daniela M V Barros;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Handbook of Research on Engaging Digital Natives in Higher Education Settings
AUTORES: Filomena Amador; Ana Nobre; Daniela M V Barros;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Handbook of Research on Engaging Digital Natives in Higher Education Settings
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