11
TÍTULO: Contextualizing teaching to improve learning: The case of science and geography
AUTORES: Laurinda Leite; Luís Dourado; Ana S Afonso; Sofia Morgado;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Contextualizing Teaching to Improve Learning: The Case of Science and Geography
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12
TÍTULO: Context-based science education and four variations of problem-based learning
AUTORES: Laurinda Leite; Luís Dourado; Ana S Afonso; Sofia Morgado;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Contextualizing Teaching to Improve Learning: The Case of Science and Geography
INDEXADO EM: Scopus
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13
TÍTULO: O DJD na formação de professores de Biologia
AUTORES: Alline Bettin De Oliveira; António José Osório; Luís Gonzaga Pereira Dourado;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
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15
TÍTULO: Initial Science Teacher Education in Portugal: The Thoughts of Teacher Educators About the Effects of the Bologna Process
AUTORES: Leite, L; Dourado, L; Morgado, S;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: JOURNAL OF SCIENCE TEACHER EDUCATION, VOLUME: 27, NÚMERO: 8
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Handle
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16
TÍTULO: Contextualized science teaching: The contribution of photographs included in school science textbooks
AUTORES: Laurinda Leite; Sofia Morgado; Luis Dourado;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Turkish Online Journal of Educational Technology, VOLUME: 2016, NÚMERO: NovemberSpecialIssue
INDEXADO EM: Scopus
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17
TÍTULO: Science education through problem-based learning: A review of research focused on students
AUTORES: Laurinda Leite; Luís Dourado; Sofia Morgado;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Problem-Based Learning: Perspectives, Methods and Challenges
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19
TÍTULO: Participatory Mapping of the Geography of Risk: Risk Perceptions of Children and Adolescents in Two Portuguese Towns
AUTORES: Isabel Preto; Michael K. McCall; Mário Freitas; Luís Dourado;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Children, Youth and Environments, VOLUME: 26, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef: 5
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