Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (FPCEUP)
Faculty of Psychology and Education Sciences

Universidade do Porto (UP)

Publications Actions
Publicações no Perfil Institucional do Authenticus

Uma Instituição (Grupo) no Authenticus é uma organização que engloba um conjunto de Investigadores (equipa da Instituição ou do Grupo). O conjunto de Investigadores depende da estrutura organizacional da instituição em cada ano e pode ser definido no perfil da Instituição, na secção “Investigadores”. Com base na equipa definida, o Authenticus produz listas de publicações, estatísticas e relatórios institucionais.

As publicações listadas no perfil da Instituição no Authenticus dependem de dois parâmetros:

  • Investigadores associados à equipa da Instituição em cada ano.
  • Origem das Publicações.

As publicações associadas à Instituição podem ter três origens:

  • Publicações validadas pelos membros da equipa - Inclui todas as publicações validadas pelos membros da equipa; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Todas as Publicadas pelos membros da equipa - Inclui todas as anteriores mais aquelas em que um dos autores foi identificado com um membro da equipa, ainda que não tenha sido validada; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
  • Com Base na Afiliação - inclui todas as publicações que têm a Instituição ou o Grupo mencionado na afiliação; não é necessário que a equipa da Instituição esteja definida mas, por outro lado, não é garantido que todas as publicações da Instituição sejam listadas.
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Publications Count: 1204

81 Team Members
Filters -> Year: 2025
221
TÍTULO: Exploring the Effects of Guided vs. Unguided Art Therapy Methods  Full Text
AUTORES: Ana Maria Costa; Rui Alves ; Sao Luis Castro ; Selene Vicente; Susana Silva;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: BEHAVIORAL SCIENCES, VOLUME: 10, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 65
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
223
TÍTULO: Global education in Europe at crossroads: Contributions from critical perspectives
AUTORES: Coelho, DP; Caramelo, J ; Açıkalın, M;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Journal of Social Science Education, VOLUME: 19, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 1-7
INDEXADO EM: Scopus
224
TÍTULO: Hopes, beliefs, and concerns: narratives in German and Portuguese universities regarding Brexit  Full Text
AUTORES: Tim Seidenschnur; Amelia Veiga; Jens Jungblut; António Magalhães ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: HIGHER EDUCATION, VOLUME: 79, NÚMERO: 5, PÁGINAS: 867-884
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
225
TÍTULO: Impact of Psychosocial Risk Factors on Workers' Health: Contributions of a Subjective Health Indicator
AUTORES: Barros, C; Baylina, P ; Cunha, L ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 16th International Symposium on Occupational Safety and Hygiene (SHO) in OCCUPATIONAL AND ENVIRONMENTAL SAFETY AND HEALTH II, VOLUME: 277, PÁGINAS: 557-566
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 1 Unpaywall
226
TÍTULO: Introduction to Reading-Writing Connections: The Integration Roads Ahead
AUTORES: Rui A Alves ; Teresa Limpo; Malatesha M Joshi;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Literacy Studies - Reading-Writing Connections, PÁGINAS: 1-7
INDEXADO EM: CrossRef
227
TÍTULO: Introduction to the Special Issue on Technology-Based Writing Instruction: A Collection of Effective Tools  Full Text
AUTORES: Teresa Limpo; Andreia Nunes; Antonio Coelho ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: JOURNAL OF WRITING RESEARCH, VOLUME: 12, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 1-7
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 7
228
TÍTULO: Job Stress, Burnout and Coping in Police Officers: Relationships and Psychometric Properties of the Organizational Police Stress Questionnaire  Full Text
AUTORES: Queiros, C; Passos, F; Bartolo, A ; Faria, S; Fonseca, SM; Marques, AJ; Silva, CF; Pereira, A ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH, VOLUME: 17, NÚMERO: 18, PÁGINAS: 1-19
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 54 Handle
229
TÍTULO: Links Between Knowledge Transmission Programs and the Preservation of Occupational Health and Safety
AUTORES: Pereira, C; Santos, M ; Delgoulet, C;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: AHFE Virtual Conferences on Safety Management and Human Error, Reliability, Resilience, and Performance, 2020 in Advances in Intelligent Systems and Computing, VOLUME: 1204 AISC, PÁGINAS: 40-46
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
230
TÍTULO: Local Information System on Occupational Accidents: Subsidies for the Development of Public Policies on Occupational Health
AUTORES: Filho, LGC; de Brito Garcia, D; Santos, M ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Studies in Systems, Decision and Control, VOLUME: 277, PÁGINAS: 331-339
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
231
TÍTULO: Mães cuidadoras, pais imperfeitos: Diferenças de género numa revista portuguesa para mães e pais
AUTORES: Filipa César; Centro de Psicologia da Universidade do Porto (CPUP), Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal, ; Alexandra Oliveira ; Anne Marie Fontaine; Centro de Psicologia da Universidade do Porto (CPUP), Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal, ; Centro de Psicologia da Universidade do Porto (CPUP), Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal, ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ex aequo - Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres, NÚMERO: 41
INDEXADO EM: CrossRef
232
TÍTULO: Parents' Perceptions of Student Academic Motivation During the COVID-19 Lockdown: A Cross-Country Comparison  Full Text
AUTORES: Zaccoletti, S; Camacho, A; Correia, N; Aguiar, C; Mason, L; Alves, RA ; Daniel, JR;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 11
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 33 Handle
233
TÍTULO: Participation of Children between Three and Five Years Old at Home and in the Community Setting [A Participação de Crianças entre os Três e os Cinco Anos em Casa e na Comunidade]  Full Text
AUTORES: Guichard, S; Grande, C ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Psicologia: Teoria e Pesquisa, VOLUME: 36, PÁGINAS: 1-11
INDEXADO EM: Scopus CrossRef Handle
234
TÍTULO: Perceived threat of infertility and women's intention to anticipate childbearing: the mediating role of personally perceived barriers and facilitators
AUTORES: Pedro, J; Brandao, T; Fernandes, J; Barros, A ; Xavier, P; Schmidt, L; Costa, ME; Martins, MV ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 36th Virtual Annual Meeting of the European-Society-of-Human-Reproduction-and-Embryology (ESHRE) in HUMAN REPRODUCTION, VOLUME: 35, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 5 Handle
235
TÍTULO: Perceiving Rhythmic Repetition and Change Across Development: Effects of Concurrent Pitch
AUTORES: Marta Martins ; Susana Silva; Sao Luis Castro ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EMPIRICAL STUDIES OF THE ARTS, VOLUME: 38, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 212-235
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
236
TÍTULO: Personality, anxiety and vulnerability to burnout among nurses: a comparative study Portugal/Spain
AUTORES: Queiros, C ; Borges, E; Mosteiro, P; Abreu, M; Baldonedo, M;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: REVISTA ROL DE ENFERMERIA, VOLUME: 43, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 83-89
INDEXADO EM: WOS
237
TÍTULO: Portuguese spelling in primary grades: complexity, length and lexicality effects  Full Text
AUTORES: Ana Mesquita; Lenia Carvalhais; Teresa Limpo; Sao Luis Castro ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: READING AND WRITING, VOLUME: 33, NÚMERO: 5, PÁGINAS: 1325-1349
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
238
TÍTULO: Presenteeism in nurses: comparative study of Spanish, Portuguese and Brazilian nurses  Full Text
AUTORES: Mosteiro Díaz, MP; Baldonedo Mosteiro, M; Borges, E ; Baptista, P; Queirós, C; Sánchez Zaballos, M; Felli, V; Abreu, M; Silva, F; Franco Correia, S;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: INTERNATIONAL NURSING REVIEW, VOLUME: 67, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 466-475
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 33
239
TÍTULO: Psychometric properties of the Portuguese version of the Alabama Parenting Questionnaire parent form  Full Text
AUTORES: Sandra Nogueira; Margarida Santos; Catarina Canario; Tiago Ferreira; Isabel Abreu Lima; Cardoso, C. ; Orlanda Cruz;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 17, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 465-479
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
240
TÍTULO: Reading-Writing Connections. Towards Integrative Literacy Science
AUTORES: Rui A Alves ; Teresa Limpo; Malatesha M Joshi;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Literacy Studies
INDEXADO EM: CrossRef Openlibrary

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