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Nilza Maria Vilhena Nunes da Costa
AuthID:
R-000-DJM
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Todos os Tipos de Documentos
Article (11)
Proceedings Paper (3)
Year Start - End:
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
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2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
Order:
Ano Dsc
Ano Asc
Cit. WOS Dsc
IF WOS Dsc
Cit. Scopus Dsc
IF Scopus Dsc
Título Asc
Título Dsc
Results:
10
20
30
40
50
Publicações Confirmadas: 14
1
TÃTULO:
Competencies in science curriculum policies: The cases of Brazil and Portugal [Las competencias en las políticas de currículum de ciencias]
AUTORES:
Martins, I;
Abelha, M
; De Abreu, RG;
Costa, N
; Lopes, AC;
PUBLICAÇÃO:
2013
,
FONTE:
Revista Mexicana de Investigacion Educativa,
VOLUME:
18,
NÚMERO:
56
INDEXADO EM:
Scopus
NO MEU:
ORCID
2
TÃTULO:
Balance program oversight, support, monitoring and evaluation to probation in Portugal - the axes of intervention to a vision prospective vision [Balanço do programa de supervisão, apoio, acompanhamento e avaliação ao período probatório em Portugal - dos eixos de intervenção a uma visão prospetiva]
AUTORES:
Roldao, MC
;
Reis, P
;
Costa, N
;
PUBLICAÇÃO:
2012
,
FONTE:
Ensaio,
VOLUME:
20,
NÚMERO:
76
INDEXADO EM:
Scopus
3
TÃTULO:
Evaluating an online e-module for Portuguese primary teachers: trainees' perceptions
Full Text
AUTORES:
Pombo, L
; Smith, M;
Abelha, M
;
Caixinha, H
;
Costa, N
;
PUBLICAÇÃO:
2012
,
FONTE:
TECHNOLOGY PEDAGOGY AND EDUCATION,
VOLUME:
21,
NÚMERO:
1
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
CrossRef
:
4
NO MEU:
ORCID
4
TÃTULO:
From the bureaucratic incoherence to the efficiency of a mechanism of supervision/formation [Da incoerência burocrática à eficácia de um dispositivo de supervisão/formação Estudo do desenvolvimento profissional numa situação de indução]
AUTORES:
Roldao, MC
;
Reis, P
;
Costa, N
;
PUBLICAÇÃO:
2012
,
FONTE:
Ensaio,
VOLUME:
20,
NÚMERO:
76
INDEXADO EM:
Scopus
5
TÃTULO:
In-service physics teacher education in angola based on a didactic model for the conceptual field of force [Formação continuada de professores de física, em Angola, com base num modelo didático para o campo conceptual de força]
AUTORES:
Nzau, DK;
Lopes, JB
;
Costa, N
;
PUBLICAÇÃO:
2012
,
FONTE:
Revista Brasileira de Ensino de Fisica,
VOLUME:
34,
NÚMERO:
3
INDEXADO EM:
Scopus
NO MEU:
ORCID
6
TÃTULO:
Students' and teachers' perspectives about quality of engineering education in Portugal
Full Text
AUTORES:
Oliveira, CG
;
Oliveira, PC
;
Costa, N
;
PUBLICAÇÃO:
2012
,
FONTE:
European Journal of Engineering Education,
VOLUME:
37,
NÚMERO:
1
INDEXADO EM:
Scopus
CrossRef
:
2
NO MEU:
ORCID
7
TÃTULO:
Linking a Research Dimension to an Internal Quality Assurance System to Enhance Teaching and Learning in Higher Education
AUTORES:
Huet, I
;
Figueiredo, C
; Abreu, O; Oliveira, JM;
Costa, N
; Rafael, JA; Vieira, C;
PUBLICAÇÃO:
2011
,
FONTE:
2nd International Conference on Education and Educational Psychology (ICEEPSY)
in
2ND INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND EDUCATIONAL PSYCHOLOGY 2011,
VOLUME:
29
INDEXADO EM:
Scopus
WOS
CrossRef
Handle
NO MEU:
ORCID
8
TÃTULO:
School: (also) a space allocated [A Escola: (também) um espaço de afectos]
AUTORES:
Granja, AMA;
Costa, N
; Rebelo, J;
PUBLICAÇÃO:
2011
,
FONTE:
Revista Lusofona de Educacao,
NÚMERO:
18
INDEXADO EM:
Scopus
NO MEU:
ORCID
9
TÃTULO:
Evaluation of undergraduate students' involvement in research projects
AUTORES:
Huet, I
;
Baptista, AV
;
Costa, N
; Jenkins, A;
Abelha, M
;
PUBLICAÇÃO:
2009
,
FONTE:
International Journal of Learning,
VOLUME:
16,
NÚMERO:
9
INDEXADO EM:
Scopus
CrossRef
:
4
NO MEU:
ORCID
10
TÃTULO:
The development of citizen competences since kindergarten: How do assessment practices of childhood educators and children's families contribute to children's development?
AUTORES:
Leal, R;
Costa, N
;
PUBLICAÇÃO:
2009
,
FONTE:
International Journal of Learning,
VOLUME:
16,
NÚMERO:
3
INDEXADO EM:
Scopus
CrossRef
NO MEU:
ORCID
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