Helena Maria Barros de Campos


AuthID: R-000-P02

Publicações Confirmadas: 65



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TÍTULO: COMPARATIVE STUDIES BETWEEN FOUR HIGHER INSTITUTIONS: UNDERGRADUATE STUDENTS AT INFORMATIC ENGINEERING
AUTORES: Emília Bigotte; Vanda Santos; Campos, H. ; Cristina Costa;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ICERI2020 Proceedings
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TÍTULO: CONCEPTIONS ABOUT MATHEMATICAL CREATIVITY: CASE STUDY IN THE 3RD CYCLE OF PORTUGUESE EDUCATION
AUTORES: Rodrigues, AC; Catarino, PMMC ; Aires, APF ; Campos, H. ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: COMUNICACOES, VOLUME: 27, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS CrossRef Unpaywall
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TÍTULO: PROBLEM SOLVING IN THE DEVELOPMENT OF CRITICAL THINKING IN PRIMARY SCHOOL
AUTORES: Campos, H. ; Carina P. Campos;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDULEARN20 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
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TÍTULO: STORIES WITH MATHEMATICS WRITTEN BY CHILDREN: AN EXPERIENCE IN KINDERGARTEN
AUTORES: Campos, H. ; Beatriz Araújo;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: ICERI2020 Proceedings
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25
TÍTULO: STORIES WITH MATHEMATICS: A TEACHING EXPERIENCE IN PRIMARY SCHOOL
AUTORES: Campos, H. ; Ana Carolina Pires;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDULEARN20 Proceedings
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26
TÍTULO: TEACHING NUMERICAL SEQUENCES FROM GEOMETRY IN THE 2ND CYCLE OF SECONDARY EDUCATION
AUTORES: Evaristo, J; Catarino, P ; Campos, H. ; Aires, AP ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 14th International Technology, Education and Development Conference (INTED) in 14TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED2020)
INDEXADO EM: WOS CrossRef
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27
TÍTULO: Breaking the habit: engineering students' understanding of mathematical creativity  Full Text
AUTORES: Paula Catarino ; Maria M. Nascimento ; Eva Morais; Campos, H. ; Paulo Vasco ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION, VOLUME: 44, NÚMERO: 4
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28
TÍTULO: DEVELOPMENT OF ALGEBRAIC THINKING WITH MATH MAGIC PROBLEMS
AUTORES: Campos, H. ; Margarida Costa;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: INTED2019 Proceedings
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29
TÍTULO: Interactive expansion of achiral polyhedra
AUTORES: Vera Viana ; Xavier, JP; Aires, AP ; Campos, H. ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 18th International Conference on Geometry and Graphics, ICGG 2018 in Advances in Intelligent Systems and Computing, VOLUME: 809
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
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30
TÍTULO: MOTIVATION AS AN ESSENTIAL FACTOR IN MATHEMATICS LEARNING
AUTORES: Campos, H. ; Moreira, V;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 13th International Technology, Education and Development Conference (INTED) in 13TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED2019)
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