Ana Paula Florêncio Aires


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TÍTULO: TEACHING MATHEMATICS IN THE 1ST AND 2ND CYCLE OF BASIC EDUCATION WITH THE INTERACTIVE MULTIMEDIA BOARD
AUTORES: Ana Paula Aires ; Joaquim Escola ; Natália Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: EDULEARN20 Proceedings
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TÍTULO: TEACHING NUMERICAL SEQUENCES FROM GEOMETRY IN THE 2ND CYCLE OF SECONDARY EDUCATION
AUTORES: Evaristo, J; Catarino, P ; Campos, H. ; Aires, AP ;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 14th International Technology, Education and Development Conference (INTED) in 14TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED2020)
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TÍTULO: A História da Matemática no ensino da matemática nos primeiros anos  Full Text
AUTORES: Eunice Joana Ribeiro Tavares; Ana Paula Florêncio Aires ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: História da Ciência e Ensino: construindo interfaces, VOLUME: 20
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TÍTULO: Interactive expansion of achiral polyhedra
AUTORES: Vera Viana ; Xavier, JP; Aires, AP ; Campos, H. ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 18th International Conference on Geometry and Graphics, ICGG 2018 in Advances in Intelligent Systems and Computing, VOLUME: 809
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35
TÍTULO: O conceito de derivada: uma análise através dos programas curriculares do século XX  Full Text
AUTORES: Ana Paula Florêncio Aires ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: História da Ciência e Ensino: construindo interfaces, VOLUME: 20
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TÍTULO: ON LUCKY NUMBERS: A TOOL TO TEACH AND LEARN MATHEMATICAL CONTENTS IN BASIC EDUCATION
AUTORES: Ana Paula Aires ; Paula Catarino ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 12th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 12TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI 2019)
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TÍTULO: THE FEEDBACK FROM STUDENTS OF TWO DIFFERENT COURSES ABOUT A TUTORING PROGRAM IN HIGHER EDUCATION
AUTORES: Paula Catarino ; Ana Paula Aires ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 12th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) in 12TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2019)
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TÍTULO: THE INTEGRATION OF TEACHING RESOURCES IN THE CONTEXT OF THE SUPERVISED TEACHING PRACTICE IN PRESCHOOL* EDUCATION
AUTORES: Ana Paula Aires ; Joaquim Escola ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 11th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) in EDULEARN19: 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
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TÍTULO: TUTORING PROGRAM IN HIGHER EDUCATION: FEEDBACK FROM STUDENTS
AUTORES: Paula Catarino ; Ana Paula Aires ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 11th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) in EDULEARN19: 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
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TÍTULO: Conceptions of Students about Creativity and Mathematical Creativity: Two Cases Studies in Vocational Education
AUTORES: Aldina Rodrigues; Paula Catarino ; Ana Paula Aires ; Campos, H. ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: The 2nd Innovative and Creative Education and Teaching International Conference
INDEXADO EM: CrossRef: 2
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