111
TÍTULO: Parcours et identités des enseignants de l'enseignement primaire au Portugal : de la formation à la réalité
AUTORES: Elisabete Ferreira; Amélia Lopes; Gabriela Machado; Rosália Rocha; Maria José Sá; Manuel António Silva;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: Savoirs, VOLUME: n° 19, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef: 1
NO MEU: ORCID
112
TÍTULO: Ser criança e ser aluno: concepções das professoras do 1° ciclo do ensino básico
AUTORES: Pereira Fátima; Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2009, FONTE: Educação em Revista, VOLUME: 25, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef: 2
NO MEU: ORCID
114
TÍTULO: Initial teacher education curricula, basic professional identities and professional trajectory  Full Text
AUTORES: Amelia Lopes; Fatima Pereira; Cristina Sousa; Ana Maria Carolino; Rafael Tormenta;
PUBLICAÇÃO: 2007, FONTE: REVISTA ESPANOLA DE PEDAGOGIA, VOLUME: 65, NÚMERO: 236
INDEXADO EM: WOS
115
TÍTULO: Formação inicial e identidades profissionais no 1º CEB: uma pré-análise dos discursos sócio/políticos das décadas de 80 e 90
AUTORES: Amélia Lopes; Maria d Fátima Pereira; Agostinho Ribeiro; Elisabete Ferreira; Orquídea Coelho;
PUBLICAÇÃO: 2003
INDEXADO EM: Handle
116
TÍTULO: Constructing Professional Identities in Portuguese Primary School Teachers
AUTORES: Amélia Lopes;
PUBLICAÇÃO: 2002, FONTE: Identity, VOLUME: 2, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: CrossRef: 3
NO MEU: ORCID
117
TÍTULO: Homenagem a José Gomes Bento
AUTORES: Rui Trindade; Ariana Cosme; F. Antunes; Amélia Lopes; M. Rangel;
PUBLICAÇÃO: 1999
INDEXADO EM: Handle
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