Maria Assuncao Flores Fernandes
AuthID: R-000-AMA
1
TÃTULO: Critical incidents as a strategy to enhance student teachers' reflection about practice through immersive learning
AUTORES: Mena, Juanjo; Flores, Maria Assuncao; Fernandes, Eva; Estrada Molina, Odiel;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: REFLECTIVE PRACTICE, VOLUME: 25, NÚMERO: 3
AUTORES: Mena, Juanjo; Flores, Maria Assuncao; Fernandes, Eva; Estrada Molina, Odiel;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: REFLECTIVE PRACTICE, VOLUME: 25, NÚMERO: 3
2
TÃTULO: Online learning, perceived difficulty and the role of feedback in COVID-19 times
AUTORES: Flores, Maria Assuncao; Simao, Ana Margarida Veiga; Ferreira, Paula Costa; Pereira, Diana; Barros, Alexandra; Flores, Paulo; Fernandes, Eva Lopes; Costa, Luis;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: RESEARCH IN POST-COMPULSORY EDUCATION, VOLUME: 29, NÚMERO: 2
AUTORES: Flores, Maria Assuncao; Simao, Ana Margarida Veiga; Ferreira, Paula Costa; Pereira, Diana; Barros, Alexandra; Flores, Paulo; Fernandes, Eva Lopes; Costa, Luis;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: RESEARCH IN POST-COMPULSORY EDUCATION, VOLUME: 29, NÚMERO: 2
3
TÃTULO: Students' perceptions about school achievement amid disruptive times Full Text
AUTORES: Orlanda Tavares ; Pereira, Diana; Fernandes, Eva Lopes; Ferreira, Fernando Ilidio; Flores, Maria Assuncao;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: PREVENTING SCHOOL FAILURE
AUTORES: Orlanda Tavares ; Pereira, Diana; Fernandes, Eva Lopes; Ferreira, Fernando Ilidio; Flores, Maria Assuncao;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: PREVENTING SCHOOL FAILURE
4
TÃTULO: Indução e desenvolvimento profissional de professores: desafios e possibilidades - Teacher induction and professional development: challenges and possibilities - Inducción y desarrollo profesional de docentes: desafíos y posibilidades Full Text
AUTORES: Maria Assunção Flores;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Eletrônica de Educação, VOLUME: 18, NÚMERO: 1
AUTORES: Maria Assunção Flores;
PUBLICAÇÃO: 2024, FONTE: Revista Eletrônica de Educação, VOLUME: 18, NÚMERO: 1
5
TÃTULO: Teacher education in times of crisis: enhancing or deprofessionalising the teaching profession?
AUTORES: Flores, Maria Assuncao;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 46, NÚMERO: 2
AUTORES: Flores, Maria Assuncao;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 46, NÚMERO: 2
6
TÃTULO: Teacher Education Perspectives in the Ibero-Latin American Context: A Comparative View
AUTORES: Maria Assunção˜ Flores; Juanjo Mena; Maria Inês Marcondes; Elvira Rincon Flores;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: The Palgrave Handbook of Teacher Education Research: Volume 1,2, VOLUME: 2
AUTORES: Maria Assunção˜ Flores; Juanjo Mena; Maria Inês Marcondes; Elvira Rincon Flores;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: The Palgrave Handbook of Teacher Education Research: Volume 1,2, VOLUME: 2
7
TÃTULO: A life of optimism in curriculum, teaching, and teacher education: the legacy of Miriam Ben-Peretz
AUTORES: Craig, Cheryl J.; Flores, Maria Assuncao; Orland Barak, Lily;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: JOURNAL OF CURRICULUM STUDIES, VOLUME: 55, NÚMERO: 6
AUTORES: Craig, Cheryl J.; Flores, Maria Assuncao; Orland Barak, Lily;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: JOURNAL OF CURRICULUM STUDIES, VOLUME: 55, NÚMERO: 6
8
TÃTULO: Teaching and learning in teacher education: agency, reflection and identity
AUTORES: Flores, Maria Assuncao;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 46, NÚMERO: 4
AUTORES: Flores, Maria Assuncao;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 46, NÚMERO: 4
9
TÃTULO: Remote teaching in times of COVID-19: teachers' adaptation and pupil level of participation
AUTORES: Flores, Maria Assuncao; Barros, Alexandra; Veiga Simao, Ana Margarida; Pereira, Diana; Gago, Marilia; Fernandes, Eva Lopes; Ferreira, Paula da Costa; Costa, Luis;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: TECHNOLOGY PEDAGOGY AND EDUCATION, VOLUME: 33, NÚMERO: 1
AUTORES: Flores, Maria Assuncao; Barros, Alexandra; Veiga Simao, Ana Margarida; Pereira, Diana; Gago, Marilia; Fernandes, Eva Lopes; Ferreira, Paula da Costa; Costa, Luis;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: TECHNOLOGY PEDAGOGY AND EDUCATION, VOLUME: 33, NÚMERO: 1
10
TÃTULO: Reimagining teacher education in light of the teacher shortage and the aftershock of COVID-19: adjusting to a rapidly shifting world
AUTORES: Flores, Maria Assuncao; Craig, Cheryl J.;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 46, NÚMERO: 5
AUTORES: Flores, Maria Assuncao; Craig, Cheryl J.;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, VOLUME: 46, NÚMERO: 5
