Maria José Sampaio de Sá
AuthID: R-000-C0V
21
TÃTULO: Transversal Competences: Their Importance and Learning Processes by Higher Education Students
AUTORES: Maria Jose Sa; Sandro Serpa;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 8, NÚMERO: 3
AUTORES: Maria Jose Sa; Sandro Serpa;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 8, NÚMERO: 3
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WOS
WOS22
TÃTULO: Academic promises and family (dis)enchantments: clues for guidance and counselling in higher education Full Text
AUTORES: Diana Dias ; Maria Jose Sa;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: BRITISH JOURNAL OF GUIDANCE & COUNSELLING, VOLUME: 44, NÚMERO: 1
AUTORES: Diana Dias ; Maria Jose Sa;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: BRITISH JOURNAL OF GUIDANCE & COUNSELLING, VOLUME: 44, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Transition to higher education: the role of initiation practices Full Text
AUTORES: Diana Dias ; Maria Jose Sa;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: EDUCATIONAL RESEARCH, VOLUME: 56, NÚMERO: 1
AUTORES: Diana Dias ; Maria Jose Sa;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: EDUCATIONAL RESEARCH, VOLUME: 56, NÚMERO: 1
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TÃTULO: The Impact of the Transition to HE: emotions, feelings and sensations Full Text
AUTORES: Diana Dias ; Maria Jose Sa;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION, VOLUME: 49, NÚMERO: 2
AUTORES: Diana Dias ; Maria Jose Sa;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION, VOLUME: 49, NÚMERO: 2
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TÃTULO: The family social-cultural status as vector of career decision: Promises, illusions and disillusions in higher education access [O estatuto sociocultural familiar como vetor da decisão vocacional: Promessas e (des)ilusões da entrada na educação superior]
AUTORES: Diana Dias ; Sa, MJ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista Brasileira de Orientacao Profissional, VOLUME: 15, NÚMERO: 1
AUTORES: Diana Dias ; Sa, MJ;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista Brasileira de Orientacao Profissional, VOLUME: 15, NÚMERO: 1
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TÃTULO: From high school to university: Students' competences recycled Full Text
AUTORES: Diana Dias ; Sa, MJ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Research in Post-Compulsory Education, VOLUME: 17, NÚMERO: 3
AUTORES: Diana Dias ; Sa, MJ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Research in Post-Compulsory Education, VOLUME: 17, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Initiation rituals in university as lever for group cohesion Full Text
AUTORES: Diana Dias ; Sa, MJ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Journal of Further and Higher Education, VOLUME: 38, NÚMERO: 4
AUTORES: Diana Dias ; Sa, MJ;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Journal of Further and Higher Education, VOLUME: 38, NÚMERO: 4
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